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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验,指导学生获取知识的方法,是______。

A.演示法

B.练习法

C.发现法

D.实验法

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第1题
在()中,教师运用讲授、示范、展示等方式将学习内容以定论的形式直接呈现,学生则通过听讲、观察、做笔记等方式直接接受教师呈现的知识

A.接受学习

B.自主学习

C.合作学习

D.探究学习

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第2题
新品种展示示范是将筛选出的“最适合当地的优良品种”通过较大面积的示范种植对农民进行宣传。组织展示示范工作一定注意()

A.未经审定或审定但适宜区域不包括本地的品种不得进行展示示范

B.展示示范的地点的生产条件代表性强,尽可能固定

C.展示示范田要规范种植,确保展示品种公平公正

D.示范田要有一定规模,真正起到样板田的作用

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第3题
示范操作法是一种直观的教学方法,通过教师示范操作,可使学生直观、具体、形象和生动地进行学习。()
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第4题
在演示法教学中,教师的主要任务是:传授必要的预备知识,唤醒学员对某一问题的求知欲望:利用实物或教具进行演示:通过解释、启发或说明,控制学员的()和认识过程。

A.感觉过程

B.领悟过程

C.培训过程

D.感受过程

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第5题
()是运用一定的实物和教具,通过实地示范,使受训者明白某种工作是如何完成的。

A.演示法

B.专题讲座法

C.个别指导法

D.角色扮演法

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第6题
教师通过自我描述和()给予幼儿语言示范。

A.重新组织和详述

B.自我描述

C.使用高级语言

D.平行描述

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第7题
评估教师通过各种形式促进儿童认知和高级思维能力发展的能力的是()维度。

A.概念发展

B.反馈质量

C.语言示范

D.评价效果

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第8题
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的
语言环境中自然地模仿学习。()

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第9题
电信运营企业在校园等地方进行营销活动时,应该占据有利位置,同时进行操作使用示范,以展示电信业务的性能与特长,引起客户好奇。()
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第10题
教师通过自身的规范化语言为儿童提供学习样板的方法,是学前儿童语言学习的()。

A.示范模仿法

B.表演法

C.视听讲做结合法

D.游戏法

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第11题
用实践练习培训方法进行培训的重要环节在于教师的示范。()
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