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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

自我效能感理论是由心理学家（)提出的。

A.海德

B.韦纳

C.班杜拉

D.德西

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第1题

自我效能感理论的代表人物是（)

A.库利

B.班杜拉

C.戈夫曼

D.马斯洛

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第2题

自我效能感是（)提出的。

A.班杜拉

B.华生

C.弗洛伊德

D.斯金纳

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第3题

根据班杜拉的自我效能感理论。可以把教师的教学效能感划分为（)。

A.特殊教育效能感

B.集体教学效能感

C.一般教育效能感

D.个人教育效能感

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第4题

“学生学习动机低下是因为他（她）不相信自己能胜任学习这一任务”，这一观点最能体现的是（）。

A.成就动机理论

B.行为主义理论

C.需要层次理论

D.自我效能感理论

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第5题

根据自我价值感理论，有些学生不愿意努力学习是因为（）。

A.习得了无助感

B.回避失败以维持自我价值

C.害怕困难

D.自我效能感低

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第6题

美国心理学家加德纳提出（)，他认为智力的内涵是多元的，由言语智力、逻辑数理智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和自我反省智力等七种相对独立的元成分构成。

A.需要层次理论

B.最近发展区理论

C.多元智力理论

D.短板理论

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第7题

下列人物和理论对应不正确的有（)。

A.罗特--控制点理论

B.维纳--完形顿悟理论

C.阿特金森--动机归因理论

D.班杜拉--自我效能感理论

E.德韦克--成就目标理论

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第8题

在焦点解决短期治疗中，自我效能感是很重要的一个概念，它是由（)提出来的。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.鲍恩

D.埃里克森

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第9题

关于自我效能感，下列说法正确的有（）

A.自我效能感影响人们在困难面前的态度

B.自我效能感与个人在不同情境中的行为有关

C.情绪的唤起是提高自我效能感的最主要因素

D.自我效能感高的人，较少考虑消极的可能性

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第10题

影响自我效能感形成的因素包括个人自身行为的成败经验。（)

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第11题

班杜拉等人发现影响行为活动坚持性的是自我效能感。（)

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