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[主观题]

荀子在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相对的教育(),促进了教育理论的发展。‍

荀子在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相对的教育(),促进了教育理论的发展。‍

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第1题
()在中国教育史上开创了与教育“内发说”截然相反的教育“外铄论”。

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

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第2题
作为儒家教育思想对立面出现的墨家教育思想,包含不少合理主张,尤其是其()和()的专门教育,是中国教育史上首先提出与实行的。
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第3题
在中国教育史上,第一部专门论述教育、教学基本问题的论著是()。

A.《大学》

B.《学记》

C.《中庸》

D.《颜氏家训》

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第4题
在中国教育史上,()是最早较为系统地用马克思主义观点论述教育理论的教育家。

A.李大钊

B.恽代英

C.鲁迅

D.杨贤江

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第5题
下面关于乌尔姆设计学院的说法正确的是( )。

A.继包豪斯之后的乌尔姆设计学院是战后欧洲最重要的设计学院,被设计史学家称作是设计艺术发展史上的又一座里程碑

B.乌尔姆设计学院建于20世纪50年代初期的乌尔姆,平面设计师马克斯·比尔担任第一任校长

C.乌尔姆设计学院开创了人文社会学的研究方向,在课程设置上将人文科学、人机工程学、技术科学、方法论引入教学中来

D.乌尔姆设计学院在趋于设计理性的思考指引下,开始尝试在理论与实践之间,在科学研究与造型行为之间寻求新的平衡

E.乌尔姆设计学院的建立与发展,是设计教育理工化的一个重要开端,并奠定了20世纪设计艺术教育的发展方向

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第6题
梁启超于1896年发表了()一文,在中国教育史上首次专文论述师范教育问题。
梁启超于1896年发表了()一文,在中国教育史上首次专文论述师范教育问题。

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第7题
试述孔子在中国教育史上的伟大贡献。(关于道德教育与教师的思想)

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第8题
中国教育史上,从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是()

A.严复

B.谭嗣同

C.蔡元培

D.梁启超

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第9题
周作人在中国现代散文史上开创了闲适和言志的艺术流派。()

周作人在中国现代散文史上开创了闲适和言志的艺术流派。()

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第10题

在古代中国社会中,私学是与官学相对存在的,并在中国教育史上占有重要的地位,我国历史上()私学规模最大、影响最深远。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.墨子

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第11题
我国著名思想家(),开创了私人讲学之风。

A.孟子

B.荀子

C.孔子

D.商鞅

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