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劳顿和基尔克的情境分析课程研制模式都是在宏观层面上进行分析。()

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第1题
劳顿的文化分析模式要考虑三方面的因素,不符合的是()。

A.逻辑的合理

B.知识的本质

C.儿童本性

D.社会情境

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第2题
与康定斯基共同创立德国表现主义团体青骑士社的艺术家是()。A.科柯施卡B.马尔克C.基尔希纳D.

与康定斯基共同创立德国表现主义团体青骑士社的艺术家是()。

A.科柯施卡

B.马尔克

C.基尔希纳

D.波菊尼

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第3题
()要求评价人员必须对课程方案的宗旨、目标及其界定以及方案实施的情境等都有所了解。

A.目标模式

B.自然探究评价模式

C.外观评价模式

D.CIPP评价模式

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第4题
将自己的实验的范围设定在初中的社会学科,一方面从公认的有重要影响的社会科学家的著作中找出所
使用的重要概念;另一方面从当代社会重大问题中找出一些中心论题的教育实验足

A.华虚朋.文纳特卡制

B.克伯屈.设计教学法

C.拉格.单元社会课程模式

D.沃特.格雷制

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第5题
以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。A. 斑克街早期教育方案B. 瑞吉欧教育体系的课

以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案有()。

A. 斑克街早期教育方案

B. 瑞吉欧教育体系的课程

c.直接教学模式

D. 海伊斯科普课程

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第6题
在中小学课程改革发面,美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。A.赫尔巴特B.布鲁纳C.斯宾塞D.

在中小学课程改革发面,美国心理学家()发表了《教育过程》的报告。

A.赫尔巴特

B.布鲁纳

C.斯宾塞

D.桑代克

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第7题
情境领导理论认为,在告知式(高任务-低关系)、推销式(高任务-高关系)、参与式(低任务-高关系)、
授权式(低任务-低关系)四种领导模式中,推销式(高任务-高关系)领导模式既重视组织的效率,又重视员工的需求,因而是一种最有效的领导模式()

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第8题
从课程的实施角度而言,静听式的学习有悖于儿童的学习特点。学前儿童必须借助于具体的情境、具体的事物,在参与、探索和交往中学习。这句话体现了学前课程的()。

A.基础性

B.全面性

C.生活性

D.活动性

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第9题
在中华人民共和国境内从事药品研制、(),适用本法。

A.经营

B.生产

C.使用和监督管理活动

D.以上都是

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第10题
下列加点的词语使用恰当的一组是:A.“嫦娥一号”从设计到研制再到试验,都是依靠中国人自己的力量(

下列加点的词语使用恰当的一组是:

A.“嫦娥一号”从设计到研制再到试验,都是依靠中国人自己的力量(闭门造车)完成的。

B.东晋时,中原沦陷。北方很多名士纷纷南渡,如(过江之鲫)来到江南。

C.记者从某市建委获悉,为了打造完善的慢行交通系统,该市将(一掷千金),在中心城区新建43座人行天桥

D.在全球银行普遍不景气的情况下,中国的银行业却实现了业绩上的突破,工商银行去年的净利润(居高不下),首超千亿。

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第11题
对于幼儿园主题课程完成的总结与记录,下列说法错误的是()。

A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法,获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼,建立具有个体意义的学习经验

B.在这样的学习情境中,幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验

C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式

D.整合课程实践中渗透前书写学习机会,不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容,同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境

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