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[多选题]
自评与互评在当前教育教学中应用的常见问题有哪些？（)
A.缺少科学理性的评价标准与评价规范
B.重视结果性评价，忽略过程性评价
C.缺少教学情境的创设
D.评价工具单一、陈旧，与时代脱节
E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节
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A.缺少科学理性的评价标准与评价规范
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D.评价工具单一、陈旧，与时代脱节
E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节
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教体局在全体党员中深入开展的“三亮三比三评”活动，其中三评是指：党员自评、党员互评、()。
A.评价(自评和互评)始终体现诚信的原则
B.提供数据平台建设的支撑
C.实现第三方监督的责任
D.加强学生素质培养与评价的实践
E.推动学生综合素质培养与评价的完善
党支部一般每年开展1次民主评议党员，组织党员对照合格党员标准、对照入党誓词，联系个人实际进行()。 党支部召开党员大会按照个人自评、党员互评、民主测评的程序 组织党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可以在党小组范围内进行。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出()。 民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。
A.自我批评 党性分析
B.党性分析 评定意见
党支部召开党员大会，按照个人自评、()、民主测评的程序，组织党员进行()。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可以在 ()范围内进行。党支部委员会会议或者党员大会根据评议情况和党员日常表现情况，提出评定意见。
A.个人自评、党员互评、民主测评、组织评定
B.组织评定、个人自评、党员互评、民主测评
C.个人自评、民主测评、党员互评、组织评定
D.组织评定、个人自评、党员互评、民主测评
A、民主测评、党员互评、个人自评
B、个人自评、党员互评、民主测评
C、党员互评、民主测评、个人自评
D、个人自评、民主测评、党员互评
A.在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式
B.通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方
C.在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足
D.让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规
E.让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况
