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[多选题]
教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等主要应做到：（)
A.要有教师意识并不断强化这种意识
B.认真学习教师职业纪律的有关规定
C.在教育劳动中恪守教师职业纪律
D.虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误
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A.要有教师意识并不断强化这种意识
B.认真学习教师职业纪律的有关规定
C.在教育劳动中恪守教师职业纪律
D.虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误
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A.该学校是英国人雷迪创办的一所乡村寄宿学校
B.学生处于严酷纪律的约束之下
C.劳动是学生和教师共同的必修课
D.“自由即服从法律”是学校的座右铭
E.课程有由五部分组成：手工劳动和体育、艺术教育、现代语言和自然科学、集体教育、纪律教育
所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”，是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。
镜头一：游戏时，由幼儿报告：“老师，XXX打人!”老师不问青红皂白：“你又打人了，走!到小班去，我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。
镜头二：午睡时，XXX小朋友还没睡着。“XXX，怎么又是你，从开学到现在你就没睡着过!”“又动了，怎么你就不能安安分分的躺在床上，老是这样动来动去，难道你有多动症？!”
镜头三：下课后，由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧，给你时间讲!”“不说话了？哑巴了？以后其他小朋友都不要睬他，让他一个人讲好了。”
在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况，教师很随便的一些言行，其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明：受心理虐待的儿童更容易误入歧途，走向犯罪，诱发严重的社会问题。因此，心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。
请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析：
(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;
(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;
(3)试述作为一名幼儿园教师，如何提高教师职业道德自我修养，减少对幼儿的心理虐待。
马卡连柯在教育实践中重点解决的是集体教育、纪律教育和劳动教育问题。(中山大学2004研)
A.如果贫困地区民办教师解决了低工资和“企业编制”的身份问题，那么它就能吸引到比目前数量更多的有志于教育事业的从教者
B.如果有志于从事教育事业的从教者的数量不能超过目前的水平，那么贫困地区的教师职业就不得不降低它的进入标准
C.如果解决了民办教师的低工资和“企业编制”的身份问题，那么教育落后地区的教育质量就能够得到保证
D.如果民办教师的低工资和“企业编制”身份问题得不到解决，那么目前有质量的教学活动就不能维持下去
