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[单选题]

【单选题】学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。

A.学习动机

B.学业动机

C.成功期待

D.成就需要

答案
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题目【学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作】的答案是:B、学业动机参考解析:学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作学业动机。

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第1题
下面属于成就动机的是()

【多选题】下面属于成就动机的是()。

A . 学生希望在考试中取得好成绩,能名列前茅

B . 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人,在群体中取得领导地位

C . 老师由于热爱自己的工作,刻苦钻研业务,废寝忘食地工作

D . 作家希望创作出优秀的作品,受到社会好评

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第2题
下列成语使用正确的一项是()

A.他写的文章如高山流水般自然流畅,受到人们一致好评

B.在毕业晚会上,同学们看到精彩表演,忍俊不禁地大笑起来

C.这一别具匠心的设计,赢得了评委的一致好评

D.为了让学生取得好成绩,老师们处心积虑地为他们辅导

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第3题
同样取得好成绩的学生,一人将成功归因于内部不稳定因素(自身努力),一人将成功归因于外部不稳定因素(运气),属于归因方式不同。()
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第4题
【单选题】约拿情结:它代表的是一种机遇面前自我逃避、退后畏缩的心理。简单来说,约拿情结就是对成长的恐惧。根据上述定义,下列不属于约拿情结的是()。

A.玲玲平时成绩都很好,但每当老师要她代表学校去参加比赛时,她就以能力不够为由推脱

B.小黄口头表达能力差,总是怕上台讲话

C.李冰在国内体操比赛时都能取得好成绩,但一参加国际比赛就发烧感冒

D.李教授被清华大学派往英国进修学习,但他以年事已高为由拒绝了

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第5题
【单选题】约拿情结:它代表的是一种机遇面前自我逃避、退后畏缩的心理。简单来说,约拿情结就是对成长的恐惧。根据上述定义,下列不属于约拿情结的是()。

A.玲玲平时成绩都很好,但每当老师要她代表学校去参加比赛时,她就以能力不够为由推脱

B.小黄口头表达能力差,总是怕上台讲话

C.李冰在国内体操比赛时都能取得好成绩,但一参加国际比赛就发烧感冒

D.李教授被清华大学派往英国进修学习,但他以年事已高为由拒绝了

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第6题
下列语句没有语病的是()

A.张老师退休了,但她无时无刻牵挂着她的学生们

B.能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键

C.我们通过并讨论了本次活动的计划

D.阳台上的双色杜鹃开花了,终日里,热烈的红色与雅洁的白色争艳,静静的阳台显得喧嚷起来

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第7题
The prevalence of "teaching to the test" in schools____________(导致学生在学习上的极端被动

The prevalence of "teaching to the test" in schools____________(导致学生在学习上的极端被动).

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第8题
学习能力感又称“自我效能感”,指的是学生在学习上的自信心,即对自己学习能力的客观评价。()
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第9题
The psychologists suggest that students should spend their time studying instead of gettin
g involved in unhealthy activities.

A.心理学家提议学生必须在学习上多努力,而绝不要使自身加入非法的活动中。

B.心理学家建议学生应该把时间用在学习上,而不要把自己卷人不健康的活动中。

C.心理学家表示学生应在研究上多花工夫,少去参与那些无意义的活动。

D.心理学家要求学生在学习上下工夫,不要让自己涉及到有害健康的活动中。

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