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第2题
“知信行”模式中，三者间的关系是（)。
A.知是基础、信是动力、行是目标
B. 信是基础、知是动力、行是目标
C. 行是基础、信是动力、知是目标
D. 知是基础、信是目标、行是动力
E. 知是目标、信是基础、行是动力
第6题
新生儿遗传代谢病筛查的健康教育的意义是（)
A.帮助个体或群体建立健康行为和改变不健康行为
B.促进服务对象主动追求健康、预防疾病，提高健康水平
C.了解新生儿遗传代谢病筛查的重要性和必要性
D.了解开展筛查疾病的相关知识
第7题
下面关于健康信念模式的描述,正确的是（)。
A.只有当人们认识到自己所决定采纳的行为有益有效时,人们才会自觉地采取行动
B.知觉到易感性,指行为者对自己罹患某种疾病或陷入某种疾病状态的可能性的判断
C.自我效能是指行为者对自己实施或放弃某行为能力的自信
D.健康信念模式认为健康信念是人们接受劝导、改变不良行为、采纳健康行为的关键
第8题
行为改变的阶段理论没有打算阶段的干预策略是（)
A.协助制定行为转变计划
B.提供行为改变的技能，指导行为转变的方法和步骤
C.帮助其提高认识，唤起情感，消除负面情绪，推荐相关的健康教育资料或提供建议
D.提供规范性的行为干预指南
E.制定切实可行的行为目标，建立社会支持
第11题
为什么强调管理与生活方式相关的慢性病需要组建医患同盟？（)
A.因为这类疾病不能单靠药物治疗解决
B.因为病人的理解力不同需要加强健康教育
C.因为病人的病情不同，需要个性化治疗管理
D.因为病人改变行为需要健康管理师(护士)协助完成
E.以上都是
