下列哪些用了链接的方法帮助孩子建立一个新的行为()
A.老师每一次都帮助孩子擦干净桌子的全部过程
B.老师先让孩子吃草莓,再教孩子洗草莓
C.老师帮助孩子吃饭
D.老师教孩子拿出鞋子,把脚伸进去,系上鞋带
A.老师每一次都帮助孩子擦干净桌子的全部过程
B.老师先让孩子吃草莓,再教孩子洗草莓
C.老师帮助孩子吃饭
D.老师教孩子拿出鞋子,把脚伸进去,系上鞋带
在FrontPage中建立超级链接时,不可作为链接的目标的是()。
A.创建一个新的网页作为目标
B.指定一个本地磁盘上的文件作为目标
C.从本地磁盘中指定一个文件夹作为目标
D.指定一个E-mail地址作为目标
A. 本案例中,社会工作者应该尊重案主父母管教孩子的方法,不能干涉
B.本案例中,案主父母的做法已经危害到了案主的身心健康,社会工作者应该强行介入
c.本案例中,社会工作者无权干涉案主父母的行为,因为他帮助的对象是案主而非案主的父母
D. 以上说法均错误
A.可以将一个文件中的选定信息链接到演示文稿中
B.可以将整个文件链接到演示文稿中
C.若要与Word建立链接关系,则选择PowerPoint的“编辑”/“粘贴”命令即可
D.可以将Word的表格链接到PowerPoint中
A.行为链接需要将行为链分解成一个个的刺激-反应步骤
B.需要根据孩子和任务难度的状况来进行行为链的分解和链接方法的选择
C.行为链接计划确定后就严格按照计划教
D.教授每一个链接步骤时,要让学生体验成功
下列哪些手段能够帮助企业建立良好的内部外部形象()。
A.协调好公众关系
B.促进楼盘销售
C.树立企业形象
D.建立信息网络
A. 广告公司的几位创意人员为了策划新的广告项目,采用头脑风暴法集思广益
B. 在人们普遍考虑“人为什么会得天花”时。琴纳考虑的则是“为什么在奶牛场劳动的女工不得天花”
C. 某数学天才通过层层推理,证明了一道几十年来世界上无人能解的数学难题
D. 某公司的高级顾问老王能对一个问题进行多方位思考,提出各种不同的新见解
A.多个页面可使用同一个CSS文件
B.一个页面可使用同多个CSS文件
C.一个CSS文件只能被一个页面使用
D.HTML页面文件与CSS文件是分离的文件