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第1题
下面哪一个选项不是幼儿园心理环境的设计方法（)。
A.创设优美、整洁的幼儿园物理环境
B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
C.建立安全、温暖、互助、信任的师幼关系
D.建立合理的膳食制度
第2题
心理环境是学前儿童有效进行科学活动的必要保障，幼儿园科学教育心理环境的创设，主要从（)两方面展开。
A.幼儿园物质准备与师幼良好互动
B.幼儿园行政管理和鼓励教师创造
C.专家指导和家园合作
D.加强家园合作和师幼互动
第5题
某幼儿园教师能够在教育信息网络上获取各种所需的信息，将信息及时地提供给幼儿；同时，还能熟练掌握和应用计算机技术，为幼儿提供声、像、文字一体的教学环境。这体现了幼儿教师是（）。
A.幼儿全面发展的培养者
B.民主师幼关系的建立者
C.幼儿学习过程的指导者
D.教育信息的开发与应用者
第7题
关于“在活动中学习语言”，下列说法错误的是（)。
A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境，让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中学习交流
B.不采用灵活多变的教学方法，幼儿也有运用语言进行交往的兴趣
C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习，在学习中活动
D.达成积极主动、卓有效率的学习效果
第10题
《幼儿园保育教育质量评估指南》的评估内容主要包括（）
A．办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍
B．党建工作、办园方向、保育与安全、教育过程、教师队伍
C．办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、师幼互动
D．办园方向、卫生保健、教育过程、环境创设、教师队伍
