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[多选题]
智力落后儿童,开展家庭康复训练的方法:()
A.家庭是良好生活习惯培养与生活自理能力提高的最佳环境
B.家长要积极配合早期训练机构的康复活动,提供直接支持与协助
C.个别化教育是智力落后儿童早期训练最有效、最适合的教育方式
D.提供安全、自由、健康的家庭环境
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A.家庭是良好生活习惯培养与生活自理能力提高的最佳环境
B.家长要积极配合早期训练机构的康复活动,提供直接支持与协助
C.个别化教育是智力落后儿童早期训练最有效、最适合的教育方式
D.提供安全、自由、健康的家庭环境
A.与正常儿童的表现无本质区别
B.智力落后儿童的注意缺陷是一种发育障碍
C.不良习惯是造成智力落后儿童注意缺陷的一个原因
D.智力落后儿童的注意缺陷相当普遍
A.0-6岁
B.6-12岁
C.0-18岁
D.12-18岁
A.“弱智”一词,一般指轻度和中度智力落后
B.智力落后可分为四个等级:轻度、中度、重度、极重度
C.智力落后也即精神发育迟缓
D.智商低于90的儿童为智力落后儿童
A.虽然年龄增长和教育影响,智力落后儿童也不能产生高级的物质需要和基本的精神文化需求
B.具有自我中心的特点
C.原始欲望亢进
D.需要层次发展缓慢,所能达到的发展水平低
A.智力落后儿童没有明显的心境表现,情感维持时间短
B.情绪不稳定,缺乏良好的情绪控制能力,易受激情的支配
C.激情反应与现实刺激的性质和强度不相适应
D.会为自己学习不好而产生羞耻和不好意思的情感体验
A.失调率大大高于普通儿童,且与智力障碍程度成正比关系
B.感觉统合失调情况会随着年龄增长而自动改善
C.听觉障碍明显低于其他障碍
D.有明显性别差异