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[主观题]

“养士”的本意并不是为了培养人才,但“养士”的结果是促进了人才的培养。()

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第1题
孟尝君曾以善养士而闻名,有门客数千;但当他人生失意、仕途罹难之时,昔日门客四散而去。后来,孟尝君又重新当上了相国,事业重回巅峰时,先前离开的门客又纷纷重来投靠,孟尝君对这些重来投效的门客是:()。

A.重重羞辱

B.待之如初

C.严加惩处

D.赶出家门

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第2题
用士养士制度的含义、性质、管理特点?
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第3题
战国最著名的“养士”贵族是()

A.阳城君

B.平原君

C.信陵君

D.春申君

E.孟尝君

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第4题
()提出调味“省酸增甘,以养脾气”。

A.华佗

B.孙思邈

C.张仲景

D.叶天士

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第5题
以下哪一项不是古代私学兴起的原因()

A.受教育的对象越来越多

B.奴隶制的解体

C.学术文化下移

D.养士之风盛行

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第6题
下列不属于董仲舒提出的三大文教政策的是()。

A.严禁私学

B.独尊儒术,摆黜百家

C.兴太学以养士

D.重视选举,任贤使能

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第7题
战国时期的军功爵制和养士等选举办法,是适应这一时期各国封建政权割据图强的需要而产生的。()
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第8题
凡战之道未战养其财将战养其力既战养其气既胜养其心谨烽燧严斥堠使耕者无所顾忌所以养其财丰犒而优游之所以
养其力小胜益急小挫益厉所以养其气用人不尽其所欲为所以养其心故士常蓄其怒怀其欲而不尽怒不尽则有餘勇欲不尽则有餘贪故虽并天下而士不厌兵此黄帝之所以七十战而兵不殆也不养其心一战而胜不可用矣(苏洵心术)
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第9题
出自《明夷待访录》的语句是()

A.道无定体,学贵适用

B.小疑则小悟

C.发先儒之所未发者

D.是故养士为学校之一事

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第10题
养士之风最盛的莫属于哪国的稷下学宫,其规模很大,能容纳数千名学生在此学习,为促进战国时期思想文化的发展做出巨大的贡献。()

A.赵

B.齐

C.秦

D.楚

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