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[主观题]

戏剧的创造不是凭借艺术家的个人感受,而是遵循特殊规定。()

戏剧的创造不是凭借艺术家的个人感受,而是遵循特殊规定。()

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第1题
动画不是会动的画的艺术,而是创造运动的艺术,做出这个郑重声明的著名动画艺术家是()

A.勃朗宁

B.诺曼·麦克拉伦

C.雷诺

D.罗杰

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第2题
“艺术是一种内在的驱动力,它抓住了一个人,就把他变成了工具。艺术家不是一种具有自由意志追求自己终极目标的
人,他听凭艺术通过他来实现它的目标。作为人,他可以有各种情绪,有意志,有个人的各种目的,然而作为艺术家,他是一个在更高意义上的‘人’——他是‘集体人’——一个体现整个人类无意识的精神生活并使之成形的人。……每当创作居支配地位时,人类生活就违背自由意志,被无意识所统治,并由它成形,……不是歌德创作了《浮士德》,而是《浮士德》创作出了歌德。”
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第3题
以下关于艺术敏感的论述正确的是 ()

A.艺术敏感是由对象引发而得的感触,还未形成完整的意象

B.艺术敏感能激发艺术家的意象思维,是艺术家意象创造的最初动力

C.艺术敏感围绕着生活感受充分调动起艺术家的诸心理功能,创造出一个完整的意象

D.艺术敏感是主体对客体的被动感受能力

E.艺术敏感是主体对客体的赋予能力

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第4题
童年经验对艺术家体验生成的作用往往不是直接的,而是经过了日后生活经验的过滤和折射。()

童年经验对艺术家体验生成的作用往往不是直接的,而是经过了日后生活经验的过滤和折射。()

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第5题
后印象画派不满足于刻板、片面的追求光与色,强调作品要抒发艺术家的自我感受和主观感情,形成个人独特艺术的风格()
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第6题
设计的创造可以随艺术家的个人意愿、不受任何制约的自由创造,并随心所欲的创造“美”。()

A.错误

B.正确

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第7题
包豪斯著名的教育家伊顿着重从( )方面提出对学生创造力的培养。

A.解放学生的创造力乃至艺术天赋

B.学生自身的体验和感受将表现于存留在其真实坦诚的作品之中

C.学生们将逐步跨越各种传统的陈规旧俗,追求与创造他们自己的作品

D.学生应该更有把握地选择自己的工作职业

E.把创造性的构图原则展示给今后作为艺术家的学生,让他们观察体验

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第8题
色彩的冷暖不是人的心理感受,而是色彩的物理属性()
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第9题
温度感受不是由直接物理刺激引起的,而是由受温度影响的化学性刺激作用于末梢所引起。()

温度感受不是由直接物理刺激引起的,而是由受温度影响的化学性刺激作用于末梢所引起。()

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第10题
文章(文学)表现的不是纯粹的客观自然,而是情化的自然,其来源是主体的感受。()
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