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[单选题]

约翰溜到教室门口,偷偷跑出了教室,这被班主任看到了()

A.非常不自然

B.不自然

C.一般

D.自然

E.非常自然

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第1题
约翰溜到教室门口,偷偷跑出了教室,被班主任看到了()

A.非常不自然

B.不自然

C.一般

D.自然

E.非常自然

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第2题
约翰是三班的学生,偷偷跑出了教室,这被班主任看到了()

A.非常不自然

B.不自然

C.一般

D.自然

E.非常自然

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第3题
初二(1)班有五个学生来自同一个小学,都热爱体育活动,尤其喜欢打篮球,并自发在班上组织了一个篮
初二(1)班有五个学生来自同一个小学,都热爱体育活动,尤其喜欢打篮球,并自发在班上组织了一个篮

球队,该队成员在全校颇有名气。这几个学生除了打球,平时对班上组织的活动不屑一顾。经常迟到旷课,学习成绩平平,还时常与人打骂斗殴,很令班主任头疼。一次,为了惩罚外班一名欺负本班女生的男同学,他们冲进男生所在教室,对他一顿拳打脚踢。还有一次,为了考验一位新来的老师,他们合伙想出了一个办法:由“小头目”把一个装满粉笔灰的盒子放在教室门的横框上,当老师推门进来时,全身被落下的粉笔灰染成了白色。“小头目”在为自己成功的“杰作”高兴时,心里又为事情闹得太大而感到有些不安……

请根据以上案例内容,作答以下题目:

1.请分析案例中非正式群体的性质及其优点和缺点。

2.请分析案例中非正式群体形成的原因及其进行有关活动时的心里特点。

3.针对上述案例中的情况,独立制定工作方案。

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第4题
材料:课间,王老师发现教室地面纸屑很多,便让劳动委员安排打扫,自己去另一个班上课了。劳动委员心

材料:

课间,王老师发现教室地面纸屑很多,便让劳动委员安排打扫,自己去另一个班上课了。劳动委员心想,等放学后再让值日生打扫吧。不料这时值周生来检查卫生,班级被扣分了。同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面红耳赤。事后,劳动委员内疚不已,决定辞职。王老师知道后并没有马上处理,决定第二天以“扫地风波”为主题召开班会。

第二天上午,王老师找班干部谈话,分析得失,统一认识。下午,班会上劳动委员和值日生分别反省了自己的过错,其他班委成员、同学们也纷纷上台发言,承认以前没有很好配合,剖析各自存在的问题,表示不会让“扫地风波”重演。之后,王老师指出了劳动委员和值日生的不足,并对他们今后的工作提出了严格要求。班会后,王老师单独找劳动委员和值日生谈心,肯定了他们对班级所做的努力。

劳动委员打消了“引咎辞职”的念头,表示要化内为动力,积极工作。同学们也增强了班级认同感。此后,班级卫生一直保持良好,多次获得“卫生流动红旗”,其他各方面也很有起色。

问题:请从教师职业道德的角度,评析材料中王老师的教育行为。(14 分)

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第5题
进入教室前在教室门口用免洗液洗手()
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第6题
接孩子时我应该怎么做()

A.提早到门口等候

B.在规定时间点在教室门口等候

C.挤在门口等开门

D.站在园门外小圆点上等候

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第7题
设有实体班、教室,一个班可在多个教室上课,一个教室可用于多个班使用,则班和教室之间联系的类型是()。

A.一对一

B.一对多

C.多对一

D.多对多

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第8题
涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼捡,被班主任老师发现了。老师非常生气,对涛涛说:“你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课。”涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把涛涛送回教室。事后,校长把涛涛的班主任老师找去,提出了批评。问题:你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?

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第9题
患者,男,15岁,学生。近1年来,每次进教室门时必须在门口心里默念三遍“我需认真听讲”,才进教室,而且必须左脚先进。如果错了,必须退出重走,患者痛苦不已。该患者最可能的诊断是()

A.精神分裂症

B.抑郁症

C.焦虑障碍

D.强迫障碍

E.分离性障碍

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第10题
特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比()。

A.大部分时间在普通班

B.大部分时间在资源教室

C.时间相等

D.由资源教师确定

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第11题
晚上21:00,学校下晚自习铃声响起,现在学生前往寝室就寝。学校规定按照“通风离开——分流前行——门口测温——单列进楼”四步法完成晚检并进入寝室。下列叙述正确的有哪些()

A.通风离开:学生下晚自习,生活委员检查教室通风;寝室长以寝室为单位集中,班长督导班级整队,班级教官带队,学生双列从教室到寝室

B.男女生在运动场分流到达宿舍楼

C.门口测温:教官在宿舍门口测体温,教官记录体温

D.单列进楼:单列保持1米上楼进入寝室

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