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[判断题]

不认识自己就不认识神,对吗()

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第1题
只有相互认识才能了解对方。张三的知名度很高。但并不是所有人都了解张三。据此不能推出:A.很多人认

只有相互认识才能了解对方。张三的知名度很高。但并不是所有人都了解张三。据此不能推出:

A.很多人认识张三

B.有些人不了解张三

C.认识张三的人中有很多人张三不认识

D.如果李四不认识张三,就不了解张三

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第2题
二、演绎推理:共15题,每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,
选出一个答案.注意,正确的答案应根据所给出的陈述选出,不需要附加陈述之外的任何信息.请开始答题:只有相互认识才能了解对方.张三的知名度很高,但并不是所有人都了解张三。据此不能推出()。A.很多人认识张三B.有些人不了解张三C.认识张三的人中有很多人张三不认识D.如果李四不认识张三,就不了解张三

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第3题
人类很早就想知道自己是怎么来的。由于科学的落后,人们得不到正确的认识,就说人是用泥土创造出来的,也就是()

A.创神论

B.神创论

C.进化论

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第4题
孔子说:“行己有耻,有耻且格。”对此,下列认识 正确的是()。①“行己有耻”指的是一个人行事凡自己认为可耻的就不去做②“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力③“行己有耻”就是认为自己做的事情可耻④“行己有耻”要求我们树立底线意识,不做违反道德的事情

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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第5题
结合“说”的艺术相关知识,根据题目给出的故事,分析故事中欧阳修运用的是()宋朝时,有个人自以为能吟诗作赋,所以目中无人。后来听人说欧阳修诗才超人,他不服。为了一决高低,他背上包袱去访欧阳修。途中,他见路边有一棵很大的死树,便诗兴大发,对树作诗两句“门前古树,两股大丫枝。”两句出口来,一时递不上后两句对词。恰巧欧阳修走来,就替他续了两句“春至苔为叶,冬来雪是花。”“诗人”不认识欧阳修,回头傲慢地说“想不到你也会作诗?你认识欧阳修吗?”欧阳修摇了摇头。那人又猜测说“你一定是去找欧阳修的。”欧阳修点点头。于是他俩一同上路。两人同渡河时,“诗人”在船舱内又作起诗来“两人同登舟,去访欧阳修。”欧阳修又帮他续了两句“修已知道你,你还不知修羞。”

A.转换法

B.委婉法

C.暗示法

D.直接法

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第6题
在人与自然的认识上,与西方“认识你自己”这一著名哲学思考接近同一时期的东方思想是()。 A.存天

在人与自然的认识上,与西方“认识你自己”这一著名哲学思考接近同一时期的东方思想是()。

A.存天理,灭人欲

B.逝者如斯夫,不舍昼夜

C.天人感应

D.形灭神灭

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第7题
2018年9月,中央军委批准林俊德为全军挂像英模。林俊德一辈子隐姓埋名,52年坚守在罗布泊,参与了我国45次核试验任务。临终前,他仍戴着氧气面罩,插着导流管、胃管,强忍着剧痛,坚持伏案工作,为我国核事业做出巨大贡献。对林俊德院士的这种付出,下列认识正确的有()。①如果回报小于代价,这种付出就不值得②他实现了自身价值,让生命更有意义③他具有强烈的社会责任感④他履行自己的责任,不言代价与回报

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第8题
在人与自然的认识上,与西方“认识你自己”这一著名哲学思考接近同一时期的东方思 想是:A.存天理,灭

在人与自然的认识上,与西方“认识你自己”这一著名哲学思考接近同一时期的东方思 想是:

A.存天理,灭人欲

B.逝者如斯夫,不舍昼夜

C.天人感应

D.形灭神灭

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第9题
虽然人都堕落了,但人对普遍启示的认识并不是完全无知,对吗()
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第10题
选出一组恰当的词语填入下面这段文字的括号里,使句子通顺()

A.不过,话也得说回来,人们对新事物的认识不是一帆风顺的。正不认识,很容易犯错。人们是从犯错误中增长知识的

B.总所以因为也

C.所以因为也总

D.因为所以总也

E.也因为所以总

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第11题
小刚是小学三年级的学生,上课的时候总是听一会儿,就不自觉地东瞧瞧、西看看,桌面上有什
么东西都想玩,一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课,等到被教师提醒而转过神来听课时,由于没听到前面的而跟不上,所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好,教师和家长都着急。他自己也知道上课应认真听讲,想改掉这个坏毛病,可一上课就不自觉地又神游了。

问题:请分析小刚产生这种不良习惯的心理原因,教学中应该怎样使学生克服这种不良习惯?

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