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[主观题]

要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不__________。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不__________。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不__________。 填入划横线部分最恰当的一项是()。要竭

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第1题
要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不______。 填入划横线部分最恰当的一项是()。A.吝惜B.珍惜C.可

要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不______。 填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.吝惜

B.珍惜

C.可惜

D.怜惜

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第2题
目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,决不吝惜。

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第3题
对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是()。

A.“这个手术我来给你做,希望你能配合”,话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态

B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金,文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神.突出了描述对象的特征,给人印象鲜明深刻

C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。——将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默

D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度。形象生动,有感染力

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第4题
下列各项中,对句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是()

A.这个手术我来给你做,希望你能配合。话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。——棉球这个喻体贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的心态

B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里,却有一颗无比坚强的心。——后一个巴金指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人的印象鲜明深刻

C.目前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行减肥,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。——将作品拟人化,把删削冗繁说成是减肥,生动幽默

D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起潮落,看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度,形象生动,有感染力

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第5题
文章修改对字词的要求有()。

A.模版美化

B.检查用词是否妥贴

C.删去可有可无的字

D.调整和增补文字

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第6题
:公文校对的主要内容是()。

A.校正与文稿不符的错、倒、横、残等

B.校正颠倒的字、句、行、段

C.校正标点、公式等方面的错误

D.校正格式、注文、页码编排等方面的错误

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第7题
公文校对的主要内容是()。

A.校正与文稿不符的错、倒、横、残等

B. 校正颠倒的字、句、行、段

C. 校正标点、公示等方面的错误

D. 校正格式、注文、页码编排等方面的错误

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第8题
公文校对的主要内容是()。

A.校正与文稿不符的错、倒、横、残等

B.校正颠倒的字、句、行、段

C.校正标点、公式等方面的错误

D.校正格式、注文、页码编排等方面的错误

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第9题
下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()

A.现实生活中,一些腐败分子面对功名、地位、金钱,毫不自律,给党和人民的事业造成了极大的损失

B.今年五一节前夕,发改委发出紧急 通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争

C.目前,为确保二十四节气的代际传承,在文化部等多部门的努力下将联合推出《二十四节气五年保护计划》

D.今年5月, 参加北京国际合作高峰大会的国家将共享合作成果,共建合作平台,共商合作大计

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