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[单选题]

儒家士大夫掌握了政治权力之后,从什么方面开始了社会秩序的重建?()

A.重建学校

B. 重建书院

C. 号召地方绅士承担社会治理责任

D. 发起洋务运动

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第1题
英国思想家詹姆斯·哈林顿曾提出,1640年开始的英国内战的原因是财产发生了转移,从贵族手里转移到“人民”手中了。因此无论内战的结局如何,权力最终一定要转移到“人民”手中(人民:仅指有产者)。 据此可知,哈林顿的观点是()

A.政治权力维护财产权利

B.财产权利决定政治权力

C.贵族转移了财产权利

D.人民掌握了政治权力

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第2题
19世纪中期以来,在国家治理上,中国的儒家士大夫致力于从()转向()。

A.王道,霸道

B. 霸道,王道

C. 霸王道杂之,霸道

D. 霸王道杂之,王道

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第3题
“忠君爱国”在北宋末年成为士大夫的最高道德标准。佛教也提出与儒家伦理道德相协调,“佛法据王法以立”,佛教僧人也应提倡忠君爱国,所以有的寺院称为“护国寺”,有的称“报国寺”。上述历史现象反映了()

A.儒学与佛教互动融合

B.士大夫的崇佛心理普遍

C.佛教融汇儒学伦理

D.儒学开始吸收佛道思想

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第4题
当今是知识和日新月异的时代,一个人已经掌握的技能可能很快就过时了。任何工作优秀的应聘者都是那
些不断更新自己知识和技能的人。自我发展是每个人自己的事,而不是老板要求去做的事。那些主动自我学习的人,是那些想不断提高自己的人。面试中,也该听听,应聘者在工作中出现了业务或判断方面的失误时,是否会从经验和教训中学到什么。那些出错后一味责怪公司和他人的人不会从经验和教训中学到什么。下面一些问题是用来考察应聘者是否具备这方面素质的。

? 请讲讲你从某个项目或任务中学到了什么?

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第5题
汉武帝第二次立宪之后,社会上形成了一个新的治理主体:士大夫,他们从道不从君,从道不从上级。()

汉武帝第二次立宪之后,社会上形成了一个新的治理主体:士大夫,他们从道不从君,从道不从上级。()

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第6题
春秋战国之后出现了新兴的以天子为核心,分封制的政治权力结构体系。

A.错误

B.正确

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第7题
汉武帝时通过儒者长期艰苦卓绝的努力,最终建立了儒家士大夫与皇权共治的宪制。()

汉武帝时通过儒者长期艰苦卓绝的努力,最终建立了儒家士大夫与皇权共治的宪制。()

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第8题
墨子的着装观念,更多代表的是哪个阶层?

A.君王阶层

B.士大夫阶层

C.与儒家对立的人士

D.普通劳动人民

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第9题
有些儿童已经掌握了初步的行为规范,并学会了自我控制,如不随便要东西,不抢别人的玩具;而有些孩子则不能自己控制自己,当要求得不到消是时,就以哭闹为手段要挟父母。说明儿童性格在什么方面存在差异?()

A.合群性

B.独立性

C.自制力

D.活动性

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第10题
()使得儒家士大夫成为满清政治中的主体,改变了满清的政治格局。

A.鸦片战争

B. 太平天国运动

C. 洋务运动

D. 立宪革命

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