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[判断题]

各种不同的文化模式能评价和比较。()

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第1题
社会是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体,它的特征之一是具有结构性。而社会结
构是指社会系统的各组成部分或社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相互联系模式。社会的各个领域和部分都紧密联系,互相协调,整个社会才能始终保持有序和谐的状态。所以,和谐社会就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。和谐社会实际上是一种整体性思考问题的观点,要求我们在把工作视野拓展到政治、经济、文化等各个方面,运用多种手段,统筹各种社会资源,综合解决社会协调发展问题。 根据这段文字,对“和谐社会”的理解不准确的是()

A.和谐社会是指相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体

B.和谐社会是指社会各领域和部分都紧密联系,互相协调,构成有序和谐的状态

C.和谐社会是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态

D.和谐社会也是一种整体性思考问题的观点,它要求兼顾各方,运筹得当,协调发展

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第2题
为什么说教育人类学、教育传播学、比较教育学能促进初等教育的“文化思考”?

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第3题
坚持包容精神,共建和谐世界。文明多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。在人类历史上,各
种文明都以自己的方式为人类文明进步做出了积极贡献。存在差异,各种文明才能相互借鉴、共同提高;强求一律,只会导致人类文明失去动力、僵化衰落。各种文明有历史长短之分,无高低优劣之别。历史文化、社会制度和发展模式的差异不应成为各国交流的障碍,更不应成为相互对抗的理由。

我们应该尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利,相互借鉴而不是刻意排斥,取长补短而不是定于一尊,推动各国根据本国国情实现振兴和发展;应该加强不同文明的对话和交流,在竞争比较由取长补短。在求同存异中共同发展,努力消除相互的疑虑和隔阂,使人类更加和睦,让世界更加丰富多彩;应该以平等开放的精神,维护文明的多样性,促进国际关系民主化,协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。

结合材料回答问题:

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第4题
在中西文化比较视野中,相似的文学现象在不同文化结构当中尽管位置不同,它的价值和作用是类似的
。()

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第5题
设某机存储字长、指令字长和机器字长均相等,该机的指令格式如下: 其中,A为形式地址,补码表

设某机存储字长、指令字长和机器字长均相等,该机的指令格式如下:

其中,A为形式地址,补码表示(包括一位符号位); M为寻址模式,M=0立即寻址; M=1直接寻址(此时A视为无符号数); M=2间接寻址(此对A视为无符号数); M=3变址寻址(变址寄存器为RX); M=4相对寻址。 试问: (1)该指令格式能定义多少种不同的操作?立即寻址操作数的范围是多少? (2)写出各种寻址模式计算有效地址的表达式。 (3)当M=1、2、4时,能访问的最大主存空间为多少机器字(主存容量为64K字)?

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第6题
各种运输方式都有着各自的适用范围和不同的技术经济特征,企业选择时应进行比较和综合分析。()

各种运输方式都有着各自的适用范围和不同的技术经济特征,企业选择时应进行比较和综合分析。()

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第7题
细菌外毒素能选择性地作用于各种不同组织、引起特有的病理变化。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
多元的价值取向就形成了不同的价值观,多元的价值观上升到理论层面,就自然会有各种不同的价值体
系的产生和形成,这就是多元价值体系。比如说草根文化和精英文化,就是两种相同的价值体系。()

参考答案:错误

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第9题
企业战略实施的()模式不仅能够获得比较准确的信息,还能提高了战略实施成功的可能性。

A.指挥型

B.变革型

C.合作型

D.文化型

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第10题
比较教育作为一门学科诞生的标志性著作是

A.《论国民教育》

B.《比较教育的研究计划与初步意见》

C.《对国外教育和教学不同模式考察结果的利用》

D.《普通教育学》

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第11题
比较各种不同的货币政策传导机制。
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