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第2题
公务伦理的个体层次既要体现制度层次、管理层次和组织层次的基本原则和框架，又有着更为具体的伦理行为层面的、具有可操作性的要求，它包括()、()和()三个方面，集中表现于公务员的人格修养，外化为公务员的行为选择和行动模式。
A.核心价值
B.伦理德性条目
C.道德水平
D.行为规范
第3题
西方文化是宗教文化，以神为中心，一切都按照上帝的意志行事。礼则是把抽象的道德转换到操作层面的
不二法门，惟有经由礼，道德才能落实到人的身上，进而推动社会的进步。在中国人看来，人有文化自觉，通过礼自别于禽兽。因此，中国人在启蒙教育阶段即教以礼，不学礼，无以立。更为重要的是，中国幅员辽阔，南北四方发展不平衡，各地风俗更是歧异，经过两千多年的经营，彼此说话可以听不懂，年节习俗可以互议，但在礼的层面上却能彼此认同，这是中国特有的文化现象。
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从这段文字可以推知，错误的一项是：
A.礼是人生的第一要义
B.礼是修身的主要路径
C.礼是民族凝聚的核心
D.礼是世界文明的渊源
第7题
近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。下列说法，与《新时代公民道德建设实施纲要》总体要求不相符的是：（)
A.坚持马克思主义道德观、社会主义道德观，倡导共产主义道德，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，始终保持公民道德建设的社会主义方向
B.坚持以社会主义核心价值观为引领，将国家、社会、个人层面的价值要求贯穿到道德建设各方面，以主流价值建构道德规范、强化道德认同、指引道德实践，引导人们明大德、守公德、严私德
C.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到立法、执法、司法、守法之中，以道德的力量引导人们向上向善
D.坚持积极倡导与有效治理并举，遵循道德建设规律，把先进性要求与广泛性要求结合起来，坚持重在建设、立破并举，发挥榜样示范引领作用，加大突出问题整治力度，树立新风正气、祛除歪风邪气
