阅读材料,思考:转型期,我国政府要实现行政理念的何种转变?如何实现行政理念的转变?
九十年代中期以来,我国地方教育行政部门权力不断扩展,致使乡镇学校、城市小学、初中的办学自主权受到挤压,学校的财务权、人事权、内部事务管理等权力被地方有关行政部门干预过多。这种政校关系是计划经济体制的必然产物。
突出的表现是政府力量强,学校力量弱;政府是领导者,学校是被领导者;政府是人财物等教育资源的拥有者和支配者,学校只是使用者和看护者。在这种关系中,政府是主动的,学校是被动的。在这种体制内,一所学校很可能造就一名“看守”校长、形成一群“传道”教师、培养一代“听话”学生,“千校一面”就是这种状况的真实写照。针对此情况,山东省潍坊市教育局进行了一系列简政放权的改革。把学校的权力,包括高中自主招生权、中层干部和教职工的聘用权、学校经费的使用权、教职工的收入分配和考核的权力等还给学校。
A.④①⑤③⑥②
B.④⑤①③⑥②
C.④①⑤⑥③②
D.①④⑤③⑥②
A.覆盖社会全体成员的社保制度不能等到中国赶上西方发达国家发展水平才建立
B.中国尚不具备建立覆盖社会全体成员的基本社会保障制度的条件
C.中国经济发展水平要赶上西方发达国家存在一定难度
D.中国在未来相当长的时间内还不能建立起覆盖社会全体成员的社会保障制度
填入横线处最恰当的一组是()。
A.父母应当为未成年人的违法行为承担全部责任
B.未成年人无论是受到不法侵害还是违法犯罪,其父母都难辞其咎
C.未成人犯罪,其父母应当承担监护教育“疏忽失职”的刑事责任
D.父母的监护失职是导致未成年人违法犯罪的根本原因
A.有必要也应当
B.总能而且只可能
C.需要而且必然
D.有可能也一定会
创业团队的社会责任具体体现在()
A就创业企业生存的基础而言,创业企业要生存就必然要追逐利润。
B从创业企业内部管理来说,创业团队还要注重创业企业内部员工,在分配上的公平合理,注重对员工的培训和教育。
C就创业企业和外部的关系而言,在创业企业利益和社会利益发生冲突时,创业团队宁可牺牲自己的利益,也要保护社会的利益。
D就创业企业的创始人来说最关键的是能否有能力将企业做大做强。