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更多“文化产业，这一术语产生于（)。A.20世纪初B.19世纪初C…”相关的问题
第1题
终身教育作为一种教育思潮，产生于A．20世纪50年代中期B．20世纪60年代中期C．20世纪60年代末期D．20
终身教育作为一种教育思潮，产生于
A．20世纪50年代中期
B．20世纪60年代中期
C．20世纪60年代末期
D．20世纪70年代初期
第3题
分析数据，请指出我国城镇人口哪一年超过乡村人口的一半？A．20世纪末B．20世纪初C．20世纪中期D．21世
分析数据，请指出我国城镇人口哪一年超过乡村人口的一半？
A．20世纪末
B．20世纪初
C．20世纪中期
D．21世纪初
第4题
作为教育学术语的“教师教育”概念，产生于（)的欧美，是由原来的“师范教育”概念演化而来，也是顺应学校教师培养发展的需要。
A.20世纪50年代
B.20世纪60年代
C.20世纪70年代
D.20世纪80年代
第5题
下列哪一个公约或法规的通过标志着世养遗产的概念得到国际法上确实定，使世界遗产成为一个专有术语？（）
A.保护世养文化和自然遗产公约
B.保护世界遗产宣言
C.拉姆萨公约
D.牛物多样性公约
第6题
阅读下列短文，完成下列各题。 跟电视一样，收视率对中国的电视和广告行业而言，是个地地道道的舶来
品，在中国的应用不过短短二十余年。由于这是一个全新的行业指标，因此不仅国内开展此类业务的经验还有待摸索和积累，而且对这一领域进行深入研究的专家和机构也少之又少。如此一来，在当前收视率已经被看作电视、广告行业的通行货币的情况下，促进收视率调查的公开、透明和公正，就显得尤为迫切。根据美国、英国等开展该项业务较早的国家的经验，要真正实现收视率调查的公正、可信，不仅需要收视率调查机构本身的科学方法和诚信态度，更需要行业主管部门的监管调控及社会公众的积极参与。而对于今天的中国来说，通过一组报道，让更多公众知道了收视率这个行业术语，了解了收视率调查的方法，未尝不是一个良好的开端。 另一方面，在获得了准确可信的收视率后，更为重要的恐怕是如何看待和使用收视率。说到底，收视率只是一个可供行业参考的数据，任何对其本身的攻击都只是 ，而如何将它用得科学、用得合理，却完全关乎从业人员的态度。 实际上，与收视率一样，在文化产业快速发展的今天，网络点击率、电影票房、图书销售量、剧院上座率等一系列数字，也越来越多如被提及，俨然将成为衡量文化产业各门类发展水平的唯一标准。殊不知，文化产品质量的优劣，文化产业发展水平的高低，却远不是几个简单的数字就可以量化评估的。一味地追求与商业利益挂钩的数字效应，不仅不能反映产业发展的真实面貌，还难免使产业发展走向歧途。从这个意义上说，收视率造假事件给我们带来的启示，不仅更警惕“唯收视率是瞻”，更要警惕整个文化产业发展过程中的“唯数字是瞻”。 第1段意在阐述这样一种观点，即（）。
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A.保证收视率公正可信的前提是了解收视率调查方法
B.现在我国亟需促进收视率调查的公开、透明和公正
C.目前在收视率调查方面我国仍需借鉴英、美等国经验
D.只有加强行业主管部门监控才能保证收视率的真实
第8题
（)通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年计划的建议》，第一次在中央正式文件里提出了“文化产业”这一概念。
A.十四届三中全会
B.十四届五中全会
C.十五届三中全会
D.十五届五中全会
第9题
下列关于流线型设计风格的说法中不正确的（)。A．20世纪二三十年代美国盛行的一种工业设计风格B
下列关于流线型设计风格的说法中不正确的()。
A．20世纪二三十年代美国盛行的一种工业设计风格
B．是样式主义最为典型的一个代表
C．流线型本是空气动力学和流体力学的一个术语
D．最早进行流线型研究的是欧洲人
