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[多选题]

布鲁姆的教育目标分类包括()。

A.认知领域

B.情意领域

C.技能领域

D.行为领域

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第1题
以下不属于布鲁姆的认知目标分类的选项是()。

A.识记、领会

B.运用、分析

C. 综合、评价

D. 价值评价、性格化

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第2题
将教育目标设计为一整套可观察和测量的分类系统的教育家是()。

A.布鲁纳

B.布鲁姆

C.皮亚杰

D.维果斯基

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第3题
加涅的教学目标分类包括()

A.态度

B.动作技能

C.言语信息

D.智力技能

E.认知策略

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第4题
以布卢姆为代表的教学目标分类包括()

A.意识领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.认知领域

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第5题
拟定教育活动方案时,活动目标需要包括认知目标、情感目标和能力目标。()
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第6题
布卢姆教学目标分类体系包括()。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第7题
依据布鲁姆教育目标分类法,以下哪种教学模式能更好地引领学生进入高阶学习()。

A.多媒体视听

B.翻转课堂

C.研究式学习

D.基于问题的学习

E.阅读背诵

F.查阅资料G、互教互学

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第8题
提出认知发展阶段理论的是()

A.加涅

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.布鲁姆

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第9题
以____为代表的教学目标分类体系,将教学目标分为三大类:认知领域、情感领域、动作技能领域。

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第10题
将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。

A.儿童游戏的动机分类

B.儿童游戏的教育作用分类

C.儿童游戏的社会性分类

D.儿童游戏的认知分类

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第11题
布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、()六个层次。

A.分析

B.综合

C.练习

D.评价

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