过去人们认为哲学的最高任务就是把客观存在当作独立于作为主体的人以外的东西,通过人的认识,掌握
A.哲学要对人生各种活动做理性的、深层的反思
B.哲学应是提高人生境界之学
C.哲学反思的对象是人生,其本质不可与人生分离
D.哲学的含义应体现对人生态度的关注
A.哲学要对人生各种活动做理性的、深层的反思
B.哲学应是提高人生境界之学
C.哲学反思的对象是人生,其本质不可与人生分离
D.哲学的含义应体现对人生态度的关注
A.旧的传统教育观念不教授学生方法
B.知识本身并没有多大的力量
C.掌握方法比掌握知识更重要
D.新、旧两种教育观念是彼此矛盾、互不相容的
A.唐朝与日本距离较近,交流方便
B.日本多次派遣使者到唐朝学习
C.唐朝的经济繁荣,文化先进
D.唐朝使者到日本传播先进技术
A.共产党员要在改造社会的革命实践中自觉改造自己,提高自己革命的品质和能力,否则不能实现改造社会的任务
B.共产党员要做马克思、列宁的好学生,把他们一生的言行、事业和品质作为自己锻炼和修养的模范,使自己成为马克思列宁式的、无产阶级的、共产主义的革命家。
C.共产党员最基本的责任就是要遵循人类社会发展的规律,推动共产主义事业不断前进,最终实现共产主义。
D.共产党员要把维护党的团结、纯洁党的思想、巩固党的组织作为自己的最高责任。
阅读材料,回答问题。(16分)
材料一就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。国家实行促进就业的长期战略和政策。各级党委和政府必须把改善就业环境和增加就业岗位作为重要职责。
材料二2020年构建社会主义和谐社会的目标和主要任务之一 就是“社会就业比较充分,覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立”。
材料三专家指出,我国经济发展平稳,国内市场容量大,就业潜力巨大,关键看我们如何做好工作。专家建议,针对当前经济增长并未带动就业同步增长的现实,要实行就业增长优先的发展战略。另外,我们在看到“许多人无事干”的同时,“许多事无人干”,也是现实。一些人。“高不成,低不就”给再就业工作增加了难度。
(1)运用经济学知识,说明在发展社会主义市场经济中如何实现材料二中的“社会就业比较充分”这一目标和任务。(6分)
(2)结合材料二、三,运用哲学知识,说明如何解决材料一中的问题。(10分)
A.因此
B.但是
C.当然
D.毕竟
A.①②
B.③④
C.①②④
D.②③④