在人际交往中,有一种互补理论:两个人在人生观和价值观方面比较__________,而在才能兴趣方面有所
A. 相似、集思广益
B. 认同、求同存异
C. 相近、殊途同归
D. 趋同、取长补短
A. 相似、集思广益
B. 认同、求同存异
C. 相近、殊途同归
D. 趋同、取长补短
在人际交往中,有一种互补理论:两个人在人生观和价值观方面比较____,而在才能和兴趣方面有所不同,这样既会彼此欣赏,又能____,相处也比较舒服,做起事来也会比较和谐。
填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.相似集思广益B.认同求同存异
C.相近殊途同归D.趋同取长补短
填入划横线部分最恰当的一项是:
A.相似 集思广益
B.认同 求同存异
C.相近 殊途同归
D.趋同 取长补短
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.相似 集思广益
B.认同 求同存异
C.相近 殊途同归
D.趋同 取长补短
A.相似 集思广益
B.认同 求同存异
C.相近 殊途同归
D.趋同 取长补短
A.在人才观上,多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异
B.在教育目标上,多元智能并不主张将所有人都培养成全才,而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路
C.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力,包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力,而是有多种能力构成,具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力(ability to solve problems)的指标
D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心,智力是以这两者整合方式而存在的一种能力
A.本票有两个当事人,而汇票有三个当事人
B.本票的付款是有条件的,而汇票的付款是无条件的
C.本票的出票人即是付款人,远期本票无需办理承兑手续;而远期汇票则要办理承兑手续
D.本票在任何情况下,出票人都是绝对的主债务人;而汇票的出票人在承兑前是主债务人,在承兑后,承兑人是主债务人