A.测量的是一些艺术推理技能以外的东西
B.信度很低
C.结构效度很低
D.B和C均正确
A.编制双向细目表
B.定义好测验内容的总体范围
C.制定评定量表来测量测验的整个效度
D.进行统计分析
A.应该永远把测验分数视为一个范围而不是一个确实的点
B.不能把分数绝对化,更不能仅仅根据一次测量的结果轻易下结论
C.应关注信度与效度,特别是对后者一定要选择最相近和最匹配的情境中形成的常模
D.来自不同测验的分数不能直接加以比较
绩效管理的效度是指某项测量的()。(2004年11月三级真题)
A.稳定性
B.一致性
C.可靠性
D.准确性