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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

如果学生在课堂上扰乱正常的教学秩序，教师没有权利叫学生离开教室去德育处接受教育，因为这样会侵犯学生的受教育权。（)

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第1题

当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意后注意。（)

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第2题

当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种叫注意的分配。（)

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第3题

怎样让一个注意力缺陷的学生在课堂上能够集中注意力于当前所从事的任务上？

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第4题

学生在课堂上提出问题,一般是基于两个方面的原因:一是当他们感到困惑而需要帮助时;二是他们感到好奇希望获得更多的信息时。（)

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第5题

受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理；造成损失的，可以依法要求赔偿（）此题为判断题(对，错)。

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第6题

发生在课堂上的与课堂规则和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的学生行为表现，叫做（)。

A.社会规范行为

B.社会不良行为

C.课堂规范行为

D.课堂问题行为

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第7题

8月19日上午11时35分许，学生王某某在课堂上与邻桌同学打闹，教师李某某为维护教学秩序予以制止，并口头让其站立，至当日上午11时55分左右王某某的父亲认为教师李某某的行为构成体罚，诉至法院法院审理后认为，从本案证据看，教师李某某的行为构成罚站，但综合考虑事件的起因系课堂打闹、罚站时间较短、未实施打骂、并无明显损害后果等情节看，结合社会对体罚行为的一般认知，应认定其行为尚不构成体罚，故对教师李某某的行为不能依据有关体罚的相关法律法规及规定处理请问：法院认定教师李某某的行为不构成体罚的裁判理由，是否正确？（）此题为判断题(对，错)。

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第8题

学生有下列（）情形，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒

A.故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的

B.扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的

C.吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的

D.打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的

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第9题

遇到课堂上的突发事件，切莫一厢情愿地武断______学生的求知欲望，错过情感培养的绝佳时机。但“课后

解决”绝不应该是通用方法。如果教师是用这种方法在______自己的不足，避免自己的尴尬，而手执这一盾牌，采取迂回战术驾驭课堂，那就应该被禁。

依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A．干涉掩盖

B．遏制遮掩

C．扼杀掩饰

D．抑制隐藏

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第10题

课堂问题行为就是指学困生在课堂上出现的种种不良行为，学优生是不会出现的。（)

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第11题

教师在课堂上不要挖苦、讽刺学生，这既是一种不礼貌的行为，也是一种不道德的行为。（)

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