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[主观题]

心理统计也是一种控制无关变量影响的方法。()

心理统计也是一种控制无关变量影响的方法。（)

此题为判断题(对，错)。

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第1题

实验法是通过对某些影响实验结果的无关变量加以控制，有系统的操纵某些实验条件，然后观测与这些实验条件相伴随现象的变化，从而确定条件与现象间（)的一种研究方法。

A.包含关系

B.递进关系

C.并列关系

D.因果关系

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第2题

属于无关变量统计控制方法的有（)

A.协方差分析

B.配对样本T检验

C.回归分析

D.偏相关分析

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第3题

实验设计是一种统计方法，是用来()。

A.识别哪些因素可能影响特定的变量

B.判断不同因素之间的关联

C.用来建立一种标准

D.用来确定过程是否稳定

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第4题

控制无关变量的对比组方法是按随机方式建立两个被试组(例如，实验组和对比组)，除研究变量因素外，其它无关变量方面的影响相同，因而两组的结果测量值之差，可以认为是研究变量之差造成的。()此题为判断题(对，错)。

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第5题

下列说法中，不正确的是（)。A.概念模型与数据模型无关，比模式更抽象B.视图也是一种数

下列说法中，不正确的是()。

A.概念模型与数据模型无关，比模式更抽象

B.视图也是一种数据库安全性控制的方法

C.安全性可防范非法用户和非法操作，完整性可防范不合语义的数据

D.SQL语言不是完备的关系数据语言

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第6题

以下有关学前教育科学研究的陈述哪一个是错的？（)

A.学前教育科学研究是一种多因素的研究

B.学前教育科学研究是一种持久性的研究

C.学前教育科学研究无法对无关变量进行控制

D.学前教育科学研究是一种实践性的研究

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第7题

哪种研究方法需要根据研究目的，有计划、严格地控制无关变量，以分析心理活动发生的因果关系（)。

A.实验法

B.测验法

C.观察法

D.访谈法

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第8题

实验室实验的优点是（)。

A.其他能影响结果的无关变量能得到很好的控制

B.可以检验多个变量

C.实验者能够使自变量在多种水平上变化

D.实验室实验能为决定因果关系的方向提供手段

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第9题

在“出声朗读对实际效果的影响”这一研究中，实验者选取五年级全体男生为被试，这种排除无关变量的方法()

A.消除法

B.平衡法

C.随机法

D.恒定法

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第10题

连续时间系统的信号流图是用几何模型来描述线性方程组变量之间因果关系的一种表示方法，实际上

也是一种由()构成的图形，它也是一种模拟图形，可以从方框图演变而来。由于同一系统可以写成不同形式的方程，因此对于一个给定系统，画出的信号流图不是唯一的。()

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第11题

选择多个可比的主体组，分别赋予不同的实验方案，控制外部变量，并检查所观察到的差异是否具有统计上的显著性，这种网络市场调研方法是()。

A.网络问卷调研法

B.网上观察法

C.网上实验法

D.专题讨论法

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