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A.员工的绩效问题
B.员工的缺勤问题
C.员工的人格
D.员工之间的交流
E.组织的文化
F.组织公民行为
G.员工的工作满意度问题
A.侵犯的能力是人类固有的
B.侵犯的年龄和性别差异在青春期中表现得最明显
C.侵犯行为的再现与保持取决于侵犯者是否获得了外部环境的直接奖赏
D.与男性相比,女性在青春期时的身体侵犯只扮演着不太重要的角色
E.在青春期和成人早期中,与男孩相比,女孩更多地使用人际支配和人际惩罚的等替代性方式
A.继包豪斯之后的乌尔姆设计学院是战后欧洲最重要的设计学院,被设计史学家称作是设计艺术发展史上的又一座里程碑
B.乌尔姆设计学院建于20世纪50年代初期的乌尔姆,平面设计师马克斯·比尔担任第一任校长
C.乌尔姆设计学院开创了人文社会学的研究方向,在课程设置上将人文科学、人机工程学、技术科学、方法论引入教学中来
D.乌尔姆设计学院在趋于设计理性的思考指引下,开始尝试在理论与实践之间,在科学研究与造型行为之间寻求新的平衡
E.乌尔姆设计学院的建立与发展,是设计教育理工化的一个重要开端,并奠定了20世纪设计艺术教育的发展方向
投资者对风险承受度最低,安全性是其最重要的考虑因素。
A.保守稳健型
B.稳健成长型
C.积极成长型
D.以上都不是