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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在课堂教学组织形式中,有利于实施教学计划、实现教学目的最有效最直接的途径是()。

A.课外活动

B.地理课外教学

C.地理课堂教学

D.地理野外参观活动

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第1题
地理课外教学形式最突出的优势表现为()。

A.有利于发挥学生的个性和独创精神

B.有利于实施教学计划

C.有利于教师进行教学质量评价

D.有利于学生理论联系实际,发展地理实践能力

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第2题

课外活动与课堂教学在()上是统一的。

A.教育目的

B.教育内容

C.教育方法

D.教育组织形式

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第3题
育婴师在实施个别化教学中需()。

A.设计和指导并重

B.教师任意的设定教学计划

C.以最低的标准设定教学计划

D.教学计划越是简单越好

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第4题
在偏远的地区,不同年纪编在一个班级内,教师一节课在直接授课和完成作业之间交替教学,这种教学组织形式是()。

A.个别教学

B.课堂教学

C.混合教学

D.复式教学

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第5题
个别授课是指教师在课堂教学的基础上、针对不同学生的年龄差异、水平差异以及学习的进度差异等进行个别辅导的教学组织形式。()
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第6题
课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和,它主要体现在教学计划、()和教科书之中。

A.课程标准

B.教学要求

C.课堂教学

D.课外实践

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第7题
课堂教学的组织形式本身不具有教育意义。()

课堂教学的组织形式本身不具有教育意义。( )

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第8题
思想政治学科的教学组织形式主要是()

A.实践教学

B.课外活动

C.课堂教学

D.教育实习

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第9题
对于课堂教学的空间结构,()空间构成,有利于学生在课堂中的相互交往。

A.秧田型

B.分组型

C.马蹄型

D.划片型

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第10题
常见的培训教学组织形式有课堂教学、个别学习、小组学习和()等。
常见的培训教学组织形式有课堂教学、个别学习、小组学习和()等。

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