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【背景】
老师和学生家长的关系一直是难解之题。以前，家长是诚恳的要求老师，孩子调皮，就打一顿，学生被老师踹一脚，打一下也是常有的事，双方都认为是“为了孩子好”，“棍棒底下出人才”的原则一直被奉为圭臬。
随着时代的发展，大多数家庭都是一个孩子，孩子成了“宝贝疙瘩”，打不得骂不得，遇到调皮的孩子，老师更是束手无策，而家长“望子成龙，望女成凤”的心情却愈发强烈。对于孩子的教育、管理问题，一个是不敢管，一个是埋怨不管，老师和家长的矛盾日渐凸显。互联网时代的到来，让微信工作群成为家校沟通的新渠道，在家长群里通报学生成绩、平时表现也是常态，如何既能保证家长对孩子情况的全面了解，又能让家长在课后配合好老师，考验的是新形势下家校的沟通技巧、寻找解决家校矛盾的平衡点。
因为学生教育和管理问题，家长状告老师已不是个案，理由也是五花八门，老师被推上“被告席”，有的因恐惧无法正常授课，有的甚至无奈辞职。家长也是觉得有些老师对待学生有违师德，不够尽心。老师的无奈，家长的委屈，暴露出老师和家长正走向对立面，如何调和两者的矛盾，缓解彼此的关系，探索家校合作的新方法，助力学生健康成长，成为各界人士的关注焦点。
【问题】
河南驻马店西平县小学四年级老师的一封辞职信“火”了。写信的是一名小学四年级班主任，此前，这位老师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，引发了部分家长的不满。在被家长威胁要“登门道歉”否则就“到教育局反映”的情况下，老师愤而辞职。对此，你怎么看？
A.通过企业微信添加，在“添加客户”-“通过手机号添加”功能，搜索用户手机号添加
B.通过个人微信导入，使用企业微信“添加客户”-“从微信好友中添加”功能，将微信好友添加至企业微信“我的客户中”
C.通过企业微信名片分享添加，使用企业微信“添加客户”-“将企业微信名片分享到微信”功能，将个人企业微信名片分享到个人微信，添加客户
D.通过企业微信二维码进行添加，将二维码出示给用户或印制在工作牌上，在与客户接触时互加好友，展示给用户进行添加
A.打钱给他，让他寄猫给你
B.骗子吧，还是不要约他见面
C.一手交钱，一手交猫，或者自己上门取
A.允许任何人添加自己为好友
B.允许授权要求
C.可以通过微信向好友索要敏感信息
D.慎用“附近的人”功能
