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[主观题]

每只蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀。现有这3种小虫共18只,共有1

18条腿和20对翅膀,其中蝉的数量为()只。

每只蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀。现有这3种小虫共18只,共有118条

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第1题
每只蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀。现有这3种小虫共18只,共有11
8条腿和20对翅膀,其中蝉的数量为()只。

每只蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀。现有这3种小虫共18只,共有118条

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第2题
蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现有三种昆虫16只,共有腿110只
和14对翅膀,问蜘蛛、蜻蜓、蝉各有多少只?()

蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现有三种昆虫16只,共有腿110只和14

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第3题
蜘蛛有8条腿,蜻蜒有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现有三种昆虫16只,共有腿110只
和14对翅膀,问蜘蛛、蜻蜓、蝉各有多少只?()

蜘蛛有8条腿,蜻蜒有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现有三种昆虫16只,共有腿110只和14

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第4题
蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现有三种昆虫15只,共有102条腿和12对翅膀,伺蜘蛛,蜻蜒,蝉各有多少只?()

A.2,8,5

B.3,7,5

C.6,3,6

D.8,5,2

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第5题
蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿和2对翅膀,蝉有6条腿和1对翅膀,现有三种昆虫16只,共有腿110只和14对翅膀
,问蜘蛛、蜻蜓、蝉各有多少只?()

A.6,7,3

B.5,7,4

C.7,5,4

D.3,7,6

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第6题
蜘蛛有8只脚,蜻蜓有6只脚和2对翅膀,蝉有6只脚和l对翅膀,现在三种昆虫共18只,共有118只脚和20对翅
膀,则其中有蜻蜓多少只()

A.5

B.6

C.7

D.8

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第7题
定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证:(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有()

A.0

B.1

C.2

D.3

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第8题
定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证:(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有()

A.0

B.1

C.2

D.3

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第9题
定义:①直接观察:指凭借人们的感官直接对研究对象进行观察。②间接观察:指借助仪器设备对研究对象进
行观察。③定性观察:指对研究对象进行性质和特征方面的观察。典型例证:(1)天文学家对遥远星球的位置、运行轨道所进行的观察。(2)人们首先辨别了赤橙黄绿青蓝紫各种颜色,其后认识各颜色是由于各种物体所吸收的光的波长不同所引起的。(3)有人长期对蜜蜂进行观察,亲眼看到蜜蜂有神奇的触角和善于舞蹈的多条腿,由此,引发出观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛和蜻蜓等动物的兴趣。上述典型与定义存在对应关系的数目有()。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

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第10题
根据课文内容给句子排序()晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林,许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光()又是几千年过去了,那些松脂球成了化石()蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头()一个夏日,一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞,后来它停在一棵大松树上()松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球()忽然,有个蜘蛛划着长长的腿慢慢地爬过来,想把小苍蝇当做一顿美餐()后来,陆地下沉,海水漫上来,把森林淹没了,树慢慢地腐烂了,只剩下松脂球,被淹没在泥沙下面

A.4631527

B.3741526

C.3752416

D.3741625

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