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[多选题]

在蒙台梭利课程模式中,教育内容由()方面组成。

A.日常生活锻炼

B.感官训练

C.肌肉训练

D.初步知识的学习

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第1题
蒙台梭利课程模式以培养儿童身心均衡发展的人格为目标。()
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第2题
蒙特梭利课程的教育内容是由___________、___________肌肉训练和___________这四个方面组成。

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第3题
在蒙台梭利课程中,______、______和______ 是蒙特梭利为儿童营造的三根主要支柱。

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第4题
在蒙台梭利教育体系中,()是蒙台梭利为儿童营造的三根支柱。

A.自由

B.作业

C.秩序

D.环境

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第5题
()等人于20世纪七八十年代历时十几年在密歇根州对三种主要课程模式——直接教学模式、开放教学模式和幼儿中心模式进行了评价研究。

A.大卫·韦卡特

B.路易斯·米勒

C.贝雷特·英格曼

D.蒙台梭利

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第6题
蒙台梭利课程中,教师的作用是() 、观察者、()。

蒙台梭利课程中,教师的作用是() 、观察者、()。

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第7题
蒙台梭利关于幼儿教育的内容不包括A.感官教育B.读写算的练习C.实际生活的练习D.艺术教育

蒙台梭利关于幼儿教育的内容不包括

A.感官教育

B.读写算的练习

C.实际生活的练习

D.艺术教育

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第8题
蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行()教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外,它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面,即纪律。

A.顺从

B.服从

C.理性

D.实际

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第9题
在《明日之学校》中,蒙台梭利提出:教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是要使人类“与生
俱来”的能力得以生长。()

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第10题
蒙台梭利课程具有相当强烈的经验主义色彩。()
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第11题
为了促使儿童生理和心理的发展,蒙台梭利认为在教育过程中,应该注意()原则。

A.自由选择

B.重复练习

C.趣味性

D.游戏性

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