()幼儿不喜欢交往,常常独处或一个人活动,很少对同伴表现出友好、合作的行为,也很少表现出不友好、侵犯性的行为。
A.受欢迎型
B.一般型
C.被忽视型
D.被拒绝型
A.受欢迎型
B.一般型
C.被忽视型
D.被拒绝型
A.给患者正确的死亡观和人生观教育
B.让患者尽可能地-一个人独处
C.认真倾听患者的心理感受
D.诚恳地指出患者的不恰当做法
E.减少和患者的语言交流
A.不善于交谈是引起纠纷或误会的一个原因
B.虽然每个人都愿意与别人交谈,但要相互理解却很困难
C.由于交往双方各有不同的交往目的和要求,所以领会对方的真实意思是比较困难的
D.表达自己的意思比较容易,领会他人的意思比较困难
A.主动亲近和关心幼儿,经常和他一起游戏或活动
B.利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触和交谈
C.鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐
D.幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动
A.利用相关的图书、故事,结合幼儿的交往经验,和他讨论什么样的行为受大家欢迎,想要得到别人的接纳应该怎样做
B.幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动,让幼儿在具体活动中体会合作的重要性,学习分工合作
C.幼儿有争抢玩具等不友好行为时,教师惩罚争抢的幼儿
D.当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突
喜欢一个人,是一种感觉;不喜欢一个人,却是事实。事实容易解释,感觉却难以言喻。从这段话可以推知()。A.喜欢或不喜欢一个人都是说不清道不明的B.喜欢或不喜欢一个人都属于非理性的感觉C.不喜欢一个人是不需要任何理由的D.喜欢一个人是说不清楚缘由的
这段文字主要说明:
A 、每个人对交往和独处的喜爱程度不同
B 、喜欢交往的人往往害怕独处
C 、享受孤独是一种很高的人生境界
D 、生活中既要擅于交际又要能耐孤独