A.头脑风暴法
B.胜任特征法
C.高绩效素质分析法
D.目标分析法
A.画因果图时可以运用头脑风暴法,集思广益,把每个人的意见都一一记录在图
B.一个因果图可以同时解决两个问题,如变形问题和毛刺问题
C.因果图分析出来的所有末端原因,凭经验认可就行,没必要到现场进行观察、测量等加以确认
D.因果图可以和其他工具联合使用,如5WHY
智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。
A.国务院的新闻发布会
B.一个小范围的新产品推介会
C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
A.严禁批评
B.自由奔放
C.多多益善
D.禁止自由言论
E.搭便车
智力激励法:又称集思广益法、头脑风暴法。以小组讨论会形式产生创造性设想的一种集体创造方法。 根据上述定义,下列属于智力激励法的是:
A.国务院的新闻发布会
B.一个小范围的新产品推介会
C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
A. 广告公司的几位创意人员为了策划新的广告项目,采用头脑风暴法集思广益
B. 在人们普遍考虑“人为什么会得天花”时。琴纳考虑的则是“为什么在奶牛场劳动的女工不得天花”
C. 某数学天才通过层层推理,证明了一道几十年来世界上无人能解的数学难题
D. 某公司的高级顾问老王能对一个问题进行多方位思考,提出各种不同的新见解
A.国务院的新闻发布会
B.一个小范围的新产品推介会
C.销售小组关于开辟新市场的方案讨论会
D.公司经理向董事会汇报生产和销售业绩的报告会
分析要求:
(1)第二阶段会议应用了头脑风暴法中的哪种形式?
(2)归纳和分析头脑风暴法的优点。