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第2题
2018年中央一号文件中提到，创新乡村人才培育引进使用机制。建立()相结合，学历教育、技能培训、实践锻炼等多种方式并举的人力资源开发机制。
A.产学研相融合
B.自主培养与人才引进
C.人才培养与技能培训
D.社会进步与人才培养
第3题
我省“外专双百计划”中的个人项目，其申报条件为()。
A.引进的外国专家年龄原则上不超过65周岁，对确需引进的国际知名顶级专家可适当放宽年龄限制，一般应在海外知名高校取得博士学位;
B.在国外著名高校、重点科研院所担任相当于副教授以上职务，获得国际重要科技奖项、掌握重要实验技能或科学工程建设关键技术，具有带领学科在其前沿领域赶超或保持国内、国际先进水平的能力;
C.在国外知名企业、金融机构或专业组织中担任中高级职务，拥有能够促进企业自主创新、技术产品升级的重大科研成果、自主知识产权和发明专利，能够在推动企业技术攻关、管理水平提升、重点学科建设和高水平人才培养中发挥重要作用;
D.其他在突破关键技术、开发创新产品、发展战略性新兴产业等领域业绩突出，为业界所公认，并为我省急需紧缺的高层次人才。
第4题
省、市、县人民政府及其有关部门应当建立人才培养开发、流动配置、激励保障机制，健全人才供求信息网络，完善创业创新人才引进的具体措施，在医疗、社会保险、住房、配偶安置、子女入学等方面提供保障。对引进()的市场主体，应当给予奖励补助等政策支持。
A.人力资源
B.人才资源
C.大学毕业生
D.高层次人才
第6题
美国的硅谷、加拿大的渥太华、印度的班加罗尔等典型的国际科技创新型城市的兴起，无论是在地缘还是
机制上都与大学存在密切关联。大学不仅为城市和企业的发展提供创新和技术，更重要的是逐渐______一种大学参与城市与公共领域建设的新格局。而我国的大学与研究机构对科技创新中心的引导功能______进一步开发。 依次填入横线部分最恰当的一项是：
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A.建立 还未
B.绘制 亟需
C.形成 尚待
D.构建 无须
第7题
8月6日从教育部获悉，教育部研究制定的()提出，到2020年，我国高等学校基础研究整体水平显著提升，建设一批前沿科学中心、重大科技基础设施和国家重大科技创新基地，汇聚一批有全球影响力的领军人才和创新团队，取得一批重大原创性科学成果，支撑一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流前列。到2035年，我国高等学校基础研究在一些重点领域实现学术引领，培养一批具有前瞻性和国际眼光的战略科学家群体，一批学科领域跻身世界一流前列，产出一批对世界科技发展和人类文明进步有重要影响的原创性科学成果。根据计划，到本世纪中叶，我国将在高等学校建成一批引领世界学术发展的创新高地，在一批重要领域形成引领未来发展的新方向和新学科，培养出一批国际顶尖水平的科学大师，为建成科技强国和教育强国提供强大支撑。
A.《高等学校基础研究珠峰计划》
B.《高等学校高端人才培养计划》
C.《高等学校科学研究珠峰计划》
D.《高等学校科技创新激励计划》
