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A.不伤害他人，不伤害自己，不损坏财物
B.不打人不骂人不踢人
C.不说不笑不哭
D.不哭不闹不淘气
E.不伤害他人，不破坏环境，不压抑
A.首先动手打人的
B.打架后以任何名义勒索财物的
C.为他人打架提供凶器，未造成伤害的
D.动手打人的
人民警察有下列哪项情形，错误比较严重，又不宜给予行政开除处分的，应当予以辞退？()
A．殴打他人或者唆使他人打人的
B．私自将警械、警服、警衔标志转借、赠送非人民警察的
C．遇事推诿，消极怠工，工作不负责任的
D．因单位调整、撤销、合并或者缩减编制名额需要调整工作，本人拒绝合理安排的
所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”，是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。
镜头一：游戏时，由幼儿报告：“老师，XXX打人!”老师不问青红皂白：“你又打人了，走!到小班去，我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。
镜头二：午睡时，XXX小朋友还没睡着。“XXX，怎么又是你，从开学到现在你就没睡着过!”“又动了，怎么你就不能安安分分的躺在床上，老是这样动来动去，难道你有多动症？!”
镜头三：下课后，由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧，给你时间讲!”“不说话了？哑巴了？以后其他小朋友都不要睬他，让他一个人讲好了。”
在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况，教师很随便的一些言行，其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明：受心理虐待的儿童更容易误入歧途，走向犯罪，诱发严重的社会问题。因此，心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。
请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析：
(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;
(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;
(3)试述作为一名幼儿园教师，如何提高教师职业道德自我修养，减少对幼儿的心理虐待。
A．毛骨悚然 安然无恙 惨无人道
B．胆战心惊 风平浪静 不顾一切
C．心惊肉跳 握手言和 毫不犹豫
D．不寒而栗 相安无事 丧心病狂
