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[判断题]

教师在布置作业时,要符合教学目标,理论联系实际,启发学员思考,要从知识技能的角度加强考虑。()

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第1题
在备课方面,第一是要确定教学目标,第二是规划学习活动,第三是优选学习资源,第四是()

A.教学反思

B.作业设计和布置

C.整合学习资源

D.实践操作

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第2题
上课是教学的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现,关于教学说法错误的是()

A.教学是提高教学质量的关键

B.教学目标要全面,无需符合学生的学习实际

C.应该及时调动积极性,处理好课堂的负面情绪

D.在思想方面,要体现学生品德养成方面的需要

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第3题
每个教师在问问题时,首先就是要考虑这个问题在达成教学目标中的作用。()
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第4题
在设计教学过程时要重点突出那几个方面()

A.创设情境、导入课题环节

B.自主探究、合作交流环节

C.联系实际、拓展应用环节

D.自我反思、总结评价环节

E.布置作业

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第5题
由于当地疫情防控需要,在假期结束后不能按时开学的 学生。接受学校统- -安排的网络化教学课程,接受学校和教师线 上管理。完成教师布置的课程和作业,做到停课不停学()
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第6题
基本要求:(1)根据所给的案例材料,运用本课程所学理论进行分析论证。(2)要说明自己的观点和认识

基本要求:

(1)根据所给的案例材料,运用本课程所学理论进行分析论证。

(2)要说明自己的观点和认识,理论运用要恰当,逻料阐述要清楚,观点陈述要明确。

(3)字数要符合答题要求,一般不少于500字。

周老师的业务水平和工作能力都一般,在学校是个得过且过的人,平时不认真备课,拿着书本教,简单批改作业,不想研究教学,也从不参加教学评比,学校交给他的工作只能算完成,没有什么特别出彩的地方.但他对于利益有时会看得很重,可以在不明真相的情况下发布信息。爱挑领导的“不是”,有时会做一些小事而让领导为难,如曾经在排课中因为不顺他意而不去上课,周老师是师范本科毕业,在他们这个普通的镇中学也算是一个学历过硬的教师,虽然领导头疼,也没有办法。

近两年学校进行了全面的教育改革,引进了竞争机制,完善了教师评价系统,并且和利益挂钩,每位教师必须完成相应的工作,并且得到良好的评价,才能评优评先中被优先选择也才能得到奖励.自此,周老师开始转变,工作状态也开始步人正轨。

请根据竞争方面的相关理论评析之。

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第7题
教师在选择和编制科学游戏时,要保证游戏中蕴含的科学知识内容正确、难度适宜,符合科学教育的目标要求和幼儿身心发展特点和规律。这体现了科学游戏设计的()原则。

A.科学性

B.趣味性

C.活动性

D.发展性

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第8题
在教学方法的选择中要考虑()因素

A.教学目标

B.教学内容特点

C.教师的个性与特点

D.学生年龄特征

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第9题
教师在进行幼儿园环境创设时,要注意符合幼儿的年龄特征。小班要突出()特点;中班在小班的基础上突出可操作性;大班突出探索性和实验材料的丰富性。

A.合作性

B.目标性

C.游戏化

D.实验性

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第10题
在教育教学之外的口语交际场合,教师的角色转变了,但教师的身份没有变,因此,口语交际的中心目标依然要围绕教育来进行。()
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第11题
根据无意注意规律,在教学过程中,教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者,避免它的消极因素起作用。下列做法错误的是()

A.创设良好的教学环境

B.精心组织教学内容

C.采用灵活多样的教学手段

D.装饰美化教室的布置

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