A.柏拉图的《理想国》
B.昆体良的《论演说家的培养》
C.夸美扭斯的《大教学论》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
A.培养哲学家
B.培养军人
C.培养合格公民
D.培养僧侣
A.教育主管部门
B.人力资源和社会保障部门
A.争取
B.可以
C.努力
D.应当
A.民办学校应当致力于培养社会主义建设事业的各类人才
B.民办学校是社会主义教育事业的组成部分
C.民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则
D.国家保障民办学校举办者、校长、教职工和受教育者的合法权益
A.教育是国之大计,党之大计
B.要为党为民族、为国家培养,为社会现代化建设,为中华民族伟大复兴培养
C.要把培养德智体美劳全面发展社会主义事业建设和接班人作为培养目标
D.教育是民族振兴与社会进步的基石
E.教育是实现中国梦的力量源泉
古罗马共和时期的教育主要是(),以培养()为最高目标。
A.家庭教育农民
B.私立教育国家公民
C.国立教育官吏和顺民
D.私立教育演说家
(翻译)中国教育工作者早就认识到读书对于国家的重要意义。有些教育工作者2003年就建议设立全国读书日。他们强调,人们应当读好书,尤其是经典著作。通过阅读,人们能更好地学会感恩、有责任心和与人合作,而教育的目的正是要培养这些基本素质。阅读对于中小学微博生尤为重要,假如他们没有在这个关键时期培养阅读的兴趣,以后要养成阅读的习惯就很难了。