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第3题
婴儿发音的阶段性的顺序是如何的（)。
A.简单发音阶段-学话萌芽阶段-连续音节阶段
B.简单发音阶段-连续音节阶段-学话萌芽阶段
C.连续音节阶段-简单发音阶段-学话萌芽阶段
D.学话萌芽阶段-简单发音阶段-连续音节阶段
第5题
下列各项中，关于幼儿语言运用能力发展特点表述有误的一项是（)。
A.2岁左右儿童的交际语言主要是对话语言，即在与成人或儿童的协同中完成的交流，并具备保持同一话题的能力
B.3岁左右儿童的交际语言中逐渐出现了独白，即一个人不依靠交际对象的引导和协作而向听者讲述自己的经验、印象或感受的口语表达方式
C.4岁幼儿能根据听话人的能力调节其说话的内容
D.5-6岁幼儿在与成人或同伴交谈中，自我中心的表达逐渐减少，能够根据交际对象的反馈调整说话的内容和方式，表现为“有话可说”
第10题
选出下面对语言发展障碍描述不正确的选项()。
A.因为方言出现的交流障碍称为语言发展障碍
B.学语期儿童 出现的发音不准吐字不清称为语言发展章碍
C.交流过程中因为听力误差产生的障碍称为语言发展障碍
D.由于各种原因导致儿童难以同一般人进行正常的语言交往活动或者未达到同龄儿童的语言发展平均水平
