感到受骗,中了圈套或有人想抓住您(YY)()
A.没有:自觉并无该项问题(症状)
B.很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重
C.中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度
D.偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重
E.严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重
A.没有:自觉并无该项问题(症状)
B.很轻:自觉有该问题,但发生得并不频繁、严重
C.中等:自觉有该项症状,其严重程度为轻到中度
D.偏重:自觉常有该项症状,其程度为中到严重
E.严重:自觉该症状的频度和强度都十分严重
有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
A.告诉我你最近一次是怎样找到新客户的?
B.你为什么觉得自己擅长解决问题
C.我想作为小组的组长,您一定很感满足吧?
D.当你发现有人不守规则,你是就此罢手,还是向经理报告
抵押人未经房屋其他共有人允许,而将共有房产作为抵押物向银行贷款,致使银行可能受骗的风险是()。
A.贬值风险
B.估计风险
C.欺诈风险
D.违约风险