题目内容
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[单选题]
激发幼儿的科学兴趣，主要可以从以下几方面着手（）
A.科学教育要采取多种形式，如观察、参观、种植、饲养
B.教师可以利用环境资源技法幼儿对科学兴趣
C.建立平等的探究学习关系，为幼儿提供心理安全的探究环境
D.支持幼儿的探究行为
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A.科学教育要采取多种形式，如观察、参观、种植、饲养
B.教师可以利用环境资源技法幼儿对科学兴趣
C.建立平等的探究学习关系，为幼儿提供心理安全的探究环境
D.支持幼儿的探究行为
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A.加强学前儿童的科学氛围
B.培养学前儿童的科学技能
C.培育学前儿童的科学素养
D.提升学前儿童的科学思维
A.培育学前儿童的科学素养
B.培养学前儿童的科学技能
C.提升学前儿童的科学思维
D.加强学前儿童的科学氛围
A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
B.要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣
C.科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点
A.自尊、自信，促进幼儿个性健康发展
B.认识兴趣和探究欲望
C.幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力
D.参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣
A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件
B.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯
C.只在固定时间与幼儿进行阅读活动
D.引导幼儿体会标识、文字符号的用途
A.经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究愿望
B.与幼儿谈论他感兴趣的话题
C.激发幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励尝试不同的运动
D.了解幼儿艺术表现的想法或感受，引导幼儿形成正确的创作意图
A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
C.幼儿阅读中遇到问题时，告诉幼儿答案
D.为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
