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更多“中国舞蹈的巫舞和乐舞之分始于()。”相关的问题
A 、农乐舞、假面舞
B 、剑舞、长鼓舞
C 、扁鼓舞、扇舞
D 、拍打舞
A.“傩”就是人避其难，意为“惊驱疫疠之鬼”。
B.傩舞又称鬼戏，是汉族最古老的一种祭神跳舞、驱瘟避疫、表示安庆的娱神舞蹈
C.巫傩活动在死亡意识上满足了广大信仰者的心理要求
D.长期以来，巫傩之风的传承与流布融人习俗之中
E.在现代，“傩”仍以传统文化的形态存留于民间
A.二恶英成了当词汇以后，各种媒体对它的"包装"可谓五花八门。有的写成"二恶英"，有的写成"二恶因"，有的写作"二巫英
B.刚刚兴起跳交际舞的时候，我和妻极看不惯。不但自己不入"舞流"，而且还颇有微言
C.自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资
D.据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的45％
（）对于中国相当于（）对于英国
A. 指南针 航天飞机
B. 长江 伦敦
C. 曹雪芹 莎士比亚
D. 京剧 舞蹈
阳光小学一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈”蓝精灵”!鼓励馨馨加入。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨动作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老师对馨馨说：“不要急，你已经跳的很好了，老师陪你慢慢跳。”馨馨点点头，跳的更认真。可几个孩子却抱怨着：“老师，馨馨总是撞到我”“老师，馨馨跳的太慢了”，旁边的李老师也说：“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗”。王老师摇摇头说：“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要帮她做到。”王老师随后对孩子们说：“你们知道吗？蓝精灵正因为善良、勇敢，又相互关心，最终打败格格巫。我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。”
艺术节如期举行，馨馨和孩子们在舞台上欢快的舞动。
问题:请结合材料，从教育观角度,评析王老师教育行为
A.中国舞蹈家协会
B.基本功训练：肩、腰、腿、胯等各个关节的训练
C.技术技巧学习：跳、转、翻的训练
D.舞蹈学习：古典舞，民族民间舞，现代舞等多个种类的学习
快步舞的风格特点是轻快活泼，富于激情，舞步洒脱自由，饱含动力感和表现力，被人称为“快乐舞”。()
A.将芭蕾舞与中国民间扇子舞融为一体
B.将中国民间舞与中国扇子舞融为一体
C.将芭蕾舞与中国民间筷子舞融为一体
D.将芭蕾舞与踢踏舞融为一体
