临近中考,有一些九年级的同学感觉很紧张,要治疗这种症状,以下可用的方法是()①消除考试焦虑,让自己轻装上阵 ②实事求是地调整自我期望③学会自我疏导,寻求他人的帮助 ④树立正确的考试观念
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
B、②③④
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②④
B、②③④
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.角膜
B.瞳孔
C.巩膜
D.视网膜
下面是高中物理“牛顿第三定律”的教学片段.
教师:同学们在鼓掌时右手用力拍打左手,左手掌是否有感觉,右手掌是否也有感觉?
学生:是,都感觉到疼。
教师:是这样的,在这里两手间相互存在的一对力叫做作用力和反作用力。那么大家看一
下课本,作用力和反作用力有什么关系呢?
学生甲:两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
学生乙:作用力和反作用力与二力平衡很相似。
教师:这两者说的不是一回事,甲同学所说的是牛顿第三定律的内容。大家一定要记住并会解释一些现象。
学生:嗯。
教师:那我将两个弹簧测力计的挂钩挂在一起,然后对拉。拉到一定的状态,保持稳定,两弹簧测力计的读数怎样呢?
学生:相等。作用力和反作用大小相等。
学生丙:我觉得两弹簧测力计示数不相等。
教师:这是牛顿第三定律的应用,你好好分析一下就知道为什么相等了。
问题:
(1)对上述教学片段进行评析;(15分)
(2)针对出现的问题,设计一个教学片段帮助学生掌握牛顿第三定律。(15分)
A.对我的生活造成了致命性的打击
B.很妨碍我生活,但是能挺过来
C.有一些妨碍我正常生活,但是也还好
D.基本上没什么影响
E.觉得疫情模式下的生活环境让我更舒适
F.在新的模式下感觉如鱼得水
A.算
B.不算
C.无法判断
A.宿迁六月份平均气温约为45℃
B.初中生背负沉重的书包上学,书包平均重300N
C.初中生课桌高度约为75cm
D.中考体育考试中某同学50m短跑成绩约为4s
A.集体的成长,需要每个成员分工协作,努力实现自己的价值
B.有特长的同学发挥自己的作用就可以了
C.缺乏特长,集体中可以不发挥作用
D.个人的发展比集体更重要