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[判断题]

基于网络学习环境中的交互活动被概略分为学生与学习资源、学生与教师、学生与学生、学生与其他专家、朋友等之间的交互。()

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第1题
混合式学习环境的典型特点是()

A.白板互动环境

B.交互多媒体环境

C.网络环境

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第2题
为营造迎接世博会的语言环境,上海在市民中开展了“迎世博,学双语”的学习普及活动。()

为营造迎接世博会的语言环境,上海在市民中开展了“迎世博,学双语”的学习普及活动。()

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第3题
本讲中,检验交互有成效的标准不在于形式,而要看学生在交互中是否发展了数学思维,教师并没有采用小组合作学习方式。()
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第4题
下列属于对党员学网用网和网络行为规范要求的是()。

A.积极参加在线学习培训

B.认真参加党组织的活动

C.自觉接受党组织的教育管理

D.通过网络向群众宣传党的理论和路线方针政策

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第5题
基于网络教学(即:WBI)作为上世纪末产生的一种教学模式,其优越性主要表现在()。

A.为合作学习创造了条件

B.能实现因材施教

C.能为学习者建构知识提供充足的信息和自由的环境

D.促进了认知主体知识的意义构建

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第6题
“以学生的学习为中心”,指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”,学生是学习的主体,教师是()。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第7题
2001年7月,沂源县被确定为全国村级领导班子()学习教育活动试点县。

A.“三个代表”重要思想

B.科学发展观

C.两学一做

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第8题
标注哪项涉及基于网络的合作学习活动?()

A.向朋友转发惊人的、引人深思的或有趣的邮件

B.为自己使用而保存的图片

C.博客或维客上粗鲁或不恰当的评论,类似于涂鸦

D.在线内容的关键词,用来描述某种事物

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第9题
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()和教学环境五种要素,以及由这五种要素所构成的学习过程教学过程和评价反思过程这三种交织在一起的活动过程。

A.教师

B.学生

C.教学方法

D.教学内容

E.教学媒体

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第10题
社交网络(Social Networking)是基于互联网,为用户提供为用户提供各种联系、交流的交互通路,如()

社交网络(Social Networking)是基于互联网,为用户提供为用户提供各种联系、交流的交互通路,如()、()、()、()等服务。

A.实时消息

B.展示

C.电子邮件

D.图像传输

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第11题
学习(),否则,不仅学不到有益的知识,还很容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。

A.要有好的环境和条件

B.要有浓厚的兴趣和热情

C.要能够结合本职业务

D.要把握正确方向

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