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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

婴幼儿认知能力训练的内容,要做到()

A.可以同时出现2种内容

B.可以同时出现3种内容

C.可以同时出现多种内容

D.要件一件地教,避免混淆

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第1题
婴幼儿认知能力的培养应注重训练过程,不要过分追求训练的结果。()
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第2题
关于训练初期和后期的认知能力,下列说法正确的是()。
A、学生不是一张白纸,他们或多或少的对教师所教的内容会有一些已有认知

B、相对于学生教会学生而言,教师很难直接教会学生

C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同

D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手

E、智商高的学生容易成为熟手,智商低的很难摆脱生手

F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的,需要老师纠正

G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同

H、相对于老师教学生学会而言,学生之间很难相互教会

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第3题
在日常生活中不能观察、分析婴幼儿认知能力发展的情况。()
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第4题
培养良好的二便习惯,有利于婴幼儿()的发展。

A.大运动能力

B.精细动作

C.认知能力

D.社会行为

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第5题
选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。

A.情感发展

B.认知发展

C.个性发展

D.心理发展

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第6题
婴幼儿的主被动操横托抱,可以训练婴幼儿背部尤其是()力量、身体的自控能力。

A.底脊肌

B.胸肌

C.腹肌

D.腰肌

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第7题
利用去超市购物时来认识生活用品的名称、用处等知识;可以培养婴幼儿的()能力。

A.视觉

B.嗅觉

C.感觉

D.认知

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第8题
儿童社会认知能力和社交技能的训练包括()。

A.行为训练法

B.认知训练法

C.情感训练法

D.行为训练法

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第9题
婴幼儿发展生理方面发生大小变化的有()

A.言语词汇,忆力认知能力不断提高

B.身高体重器官的增长

C.推理和社会交往能力不断提高

D.思维、胸围不断提高

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第10题
进行教育性技能训练时,应注重老年人的()训练。

A.听力

B.运动系统功能

C.语言能力

D.感知和认知

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第11题
在于他人交往时,训练和鼓励婴幼儿做完整的自我介绍,并且能够倾听他人的介绍,这有利于增进其()。

A.动手能力

B.自理能力

C.交往能力

D.观察能力

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