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[主观题]

有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣,请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出

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第1题
关于某个女明星出家当尼姑之类的乱七八糟的传言我认为这其中未必没有一些真实的成分。在这个长句
中,“我”对女明星传言的态度是()

A.一点都不相信那些传言

B.十分相信那些传言

C.认为这些传言中有些可能是真实的

D.态度并不明朗

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第2题
对于大米、食盐、钢铁等产品,尽管每种产品因产地和生产企业的不同会有些品质差别,但消费者可能并不十分看重,此时,竞争将主要集中在价格上。这样的产品适合采用()。

A.集中性营销

B.差异性营销策略

C.定制营销策略

D.无差异性营销策略

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第3题
同学们在高中阶段会各自选修不同的课程,学校中用来管理课程选修信息的学生选课系统是()。

A.字处理软件

B.图像处理软件

C.多媒体制作软件

D.数据库应用软件

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第4题
根据下面内容,回答题:一般资料:求助者,男性,17岁,高中二年级学生。案例介绍:求助者有一次上课迟到,着急跑向自己的座位,不小。被绊倒并摔到一位女同学的身上&39;顿时引起同学哄堂大笑,事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑,觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发,很痛苦。认为学校就像监狱一样.让人感到窒息,想上学但一点也学不进去,注意力不集中,记忆力下降,失眠心慌,只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课,但一进教室就恐惧异常,迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕,但就是难以控制,内。十分痛苦,由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小被娇惯,家长对其期望值很高,特别关心他的学业,自尊心较强,特爱面子,进入高中后,由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化,求助者觉得明显较以前吃力,虽然老师同学也帮助其进行调整,但效果不明显,压力大,精神紧张。该求助者的躯体症状主要包括() 查看材料

A.心慌

B.失眠

C.憋气

D.头痛

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第5题
在MBA的《管理学》课期中考试后,班长想从老师那里打听成绩。班长说:“老师,这次考试不太难,我估计我
们班同学们的成绩都在70分以上吧。”老师说:“你的前半句话不错,后半句话不对。”

根据老师的意思,下列哪项必为事实? ()

A.多数同学的成绩在70分以上,有少数同学的成绩在60分以下

B.有些同学的成绩在70分以上,有些同学的成绩在70分以下

C.研究生的课程70分才算及格,肯定有的同学成绩不及格

D.这次考试太难,多数同学的考试成绩不理想

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第6题
改革开放以后的中国社会,白领阶层以其得体入时的穿着、斯文潇洒的举止,在城市中逐渐形成一种新的时尚。张金力穿着十分得体,举止也很斯文,一定是白领阶层中的一员。下列哪项陈述最准确地指出了上述判断在逻辑上的缺陷?()

A.有些白领阶层的人穿着也很普通,举止并不潇洒

B. 有些穿着得体、举止斯文的人并非从事令人羡慕的白领工作

C. 穿着举止是人的爱好、习惯,也与工作性质有一定关系

D. 张金力的穿着举止受社会时尚的影响很大

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第7题
新课改下,小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动,并作为选修课程。()
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第8题
从理论上说,语言交流应该是彼此平等、相互影响,每种方言都有平等挤进“中心”的权利,不同文明间的交
流应该对等地相互吸收“外来语”。但实际上语言也十分“势利”,如同流水,也是从高往低流,根本不可能完全“平等”。 下列说法不符合作者原意的是()。

A.世界上各种语言地位并不平等

B.世界上各种语言都有可能互相影响

C.各种语言之间的交流实际上是对等的

D.有些语言的影响力超过了其他语言

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第9题
刚上大学时,小王有些不习惯,不过小王适应能力还算好,不觉得很生疏。小王与班里的同学相处也比较
好,大家对小王的印象都不错,可是小王自己却总觉得压力很大,做什么事情都没有精神,情绪很不稳定。尤其是这几天,看到大家都在复习,而小王不想看书,觉得很难受,甚至有点痛恨他们在学习。小王也和高中同学谈过他现在的情况,他们劝小王说,大学和高中是不同的,没有必要被别人左右,不要管别人如何学习,你只要有自己的学习方法就可以了,在自己原来的基础上尽最大的努力来提高自己,可是小王发现还是控制不了自己的情绪。小王把精力放在与学习无关紧要的事情上,以至于小王的生活一团糟。 学习成绩下降,饮食不规律,小王觉得生活、学习一团糟。对什么都很没有信心,小王觉得他对不起很多人,父母、同学、师长,也包括小王自己。可是小王还是很难控制自己的情绪。小王觉得内心好像有两个小王在厮杀。小王很害怕。但不知该如何做。

小王主要问题有哪些,造成这些问题的原因有哪些?

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第10题
高中阶段生涯规划课程的开展方式()。

A.生涯课程与心理课程相结合

B.生涯课程与班会课程相结合

C.生涯课程与心理课、班会课、社团课、家长学校、社会实践相结合

D.自学

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