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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

第二次世界大战期间，社会制度不同的国家能结成世界反法西斯同盟的最主要原因是（）

A.各战场战略配合需要

B.法西斯国家疯狂进逼

C.日本偷袭美国珍珠港

D.《联合国家宣言》发表

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第1题

有人说:“这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界的和平又维持（）了世界的相对和平。”这场“战争”是

A.第二次世界大战

B.冷战

C.朝鲜战争

D.中东战争

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第2题

第二次世界大战后半个世纪中，资本主义国家与社会主义国家普遍进行了社会经济改革，并在社会经济政

策上出现相互影响、相互借鉴的趋势。请分别指出这两种社会制度的国家进行经济改革的主要目标，并概括说明资本主义国家与社会主义国家在社会经济政策上有哪些相互影响、相互借鉴之处。分析出现这种情况的根本原因。

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第3题

和平共处五项原则既适用于不同社会制度国家之间的关系，也适用于社会主义国家之间的关系。（)

和平共处五项原则既适用于不同社会制度国家之间的关系，也适用于社会主义国家之间的关系。()

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第4题

国际经济合作是()

A.大国与小国

B.弱国与强国

C.不同社会制度的国家

D.不同主权国家

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第5题

不论社会制度有什么不同，财政分配的主体都是（)。

A.国家或政府

B.企业

C.居民

D.社会团体

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第6题

美国和苏联两个政治制度不同的国家对教育目的有不同的表述，说明（）

A.不同的社会制度有不同的发展目的

B.不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色

C.不同的社会制度有不同的教育目的

D.不同发展阶段有不同的教育目的

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第7题

国际经济合作是()之间的经济合作活动。

A.大国与小国;

B.弱国与强国;

C.不同社会制度的国家;

D.不同主权国家

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第8题

韩国和朝鲜是东亚朝鲜半岛上两个同一民族而不同（)的国家。

A.社会体制

B.制度

C.社会

D.社会制度

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第9题

美苏两国在第二次世界大战期间结成同盟，共同抗击法西斯国家的侵略，但这种同盟关系在战争结束不久后很快破裂，美苏两极格局最终形成的标志是（）。

A.杜鲁门主义的出台

B.马歇尔计划的实施

C.北约组织的成立

D.华约组织的成立

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第10题

国际社会的多样性有利于国家问的取长补短。无论社会制度是相同还是不同，都可以而且应该相互借鉴。

一种文明的优点，不用强迫，别人也会学；反之，再强迫，别人也不愿学。国家之间还应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题。这些合作领域十分广泛，如可持续发展、治理污染、反对毒品和恐怖活动等。由此可推出()。

A．国家之间在社会制度上的差异正日益加大

B．社会制度不同的国家存在不少共同的问题

C．国际社会的多样性是恐怖活动猖獗的根本原因

D．一个国家不可能学到另一个国家的短处

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