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读三视图是由图形想象出物体形状的过程。()

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第1题
识读如图所示截断体的三视图,回答下列问题。 (1)该切割体是由哪种基本体、被几个平面截切而成?

识读如图所示截断体的三视图,回答下列问题。

(1)该切割体是由哪种基本体、被几个平面截切而成?截平面在空间的位置如何?

(2)在原基本体三视图基础上,增加了哪些内容?

(3)分析截断面的空间形状及其三面技影特点。

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第2题
读图就是根据视图想象出物体的空间形状和()

A.结构

B.位置

C.大小

D.方向

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第3题
通过装配图中()的削面线,可以将各相配的零件区分开来,从而想象出每个零件的结构和形状。

A.不同粗细

B.不同表示方法

C.不同方向

D.不同线条

E.不同图形

F.不同间隔

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第4题
经历探索物体与图形的形状。小位置关系和变换的过程,掌握空间有图形的基础知识和基本技能,并能解决简单的问题。()
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第5题
一般将物体放在三个相互平行的投影面内进行投影所得的图形就称为三视图。()
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第6题
中等复杂零件图识读步骤为()。

A.看标题栏

B.弄清视图关系

C.分析投影、想象零件形状

D.看清尺寸和技术要求

E.分析结构特点和质量要求

F.确定加工的定位基准面

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第7题
看懂主、俯视图,想象出组合体的形状,找出正确的左视图( )。
看懂主、俯视图,想象出组合体的形状,找出正确的左视图()。

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第8题
苏格拉底声称,一册好书,能够__________他走遍全世界。他是为求知而读书的,读一本书就了
解了世界的一个方面。可以想象出他的挑剔,他的__________,他的求知的贪婪,还有他的目光的__________。填入横线部分最恰当的一项是()。

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第9题
在亲子共读过程中,家长可以试着不念封面上的文字,而是先让幼儿仔细观察封面、扉页等图画的细节,并大致猜测书的内容,说出故事中的人物。这种阅读方式属于亲子共读方法中的()。

A.超越式共读

B.想象阅读

C.欣赏式共读

D.提问阅读

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第10题
()用正投影法绘制出物体的图形称为视图。

( )用正投影法绘制出物体的图形称为视图。

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第11题
34.()用正投影法绘制出物体的图形称为视图。

34.( )用正投影法绘制出物体的图形称为视图。

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