指先呈现整体性的任务同时提供用于更好地理解和解决问题的工具,让学生尝试进行问题的解决,在这个过程中,学生可以自己发现完成任务所需首先完成的子任务,以及完成各级任务所需的各级知识技能,在掌握这些知识技能的基础上,最终使问题得以解决的教学设计是()。
A.自上而下的教学设计
B.支架式教学设计
C.抛锚式教学设计
D.自下而上的教学设计
A.自上而下的教学设计
B.支架式教学设计
C.抛锚式教学设计
D.自下而上的教学设计
A.智库建设应该体现战略追求
B.智库建设应该发挥牵制和纠正功能
C.智库建设应该更好地代表人民的根本利益和意志
D.智库建设应该更好地服务于国家发展
A.生活的任务是指在完成戏剧任务的同时,加入生活的场景,使一场戏变得生活化。
B.生活的任务是对戏剧任务的包装。
C.生活任务和戏剧任务都是由剧本提供。
D.戏剧任务是指演员按照剧本扮演角色。
A.开放优势和产业优势
B.地理优势和产业优势
C.经济优势和产业优势
D.开放优势和经济优势
一般可将信息系统的开发方法划分为两大类,即自顶向下的开发方法和自底向上的开发方法,下列
Ⅰ支持信息系统的整体性
Ⅱ可为重要决策和任务提供信息
Ⅲ对下层系统实施往往缺乏约束力中,( )是自顶向下方法具有的优点。
A)Ⅰ B)Ⅱ
C)Ⅰ、Ⅱ D)全部
二、数学运算。在这部分试题中,每道题呈现一段表述数字关系的文字,要求你迅速、准确地计算出答案。
第 91 题 甲、乙、丙3人植树,甲植l棵树的时间乙可植2棵,丙可植3棵,他们先一起工作5天完成全部任务的1/3,然后丙休8天,乙休3天,甲没休,最后一起完成任务,问:从开始植树算起共用多少天才完成任务?丙植树占全部任务的几分之几?()
交换机比集线器提供更好的网络性能的原因是()。
A.交换机支持多对用户同时通信
B.交换机使用差错控制减少出错率
C.交换机使网络的覆盖范围更大
D.交换机无须设置,使用更方便
A.金融远期交易
B.金融期货交易
C.金融期权交易
D.金融互换交易