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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下哪些选项准确的描述了积极的相互依赖关系()。

A.个体感知到自己的目标的实现离不开他人目标的实现

B.不同的个体存在共同目标,为此实现目标,彼此相互促进

C.个体感知到他人目标的实现对自己目标的实现形成了威胁

D.个体通过干扰他人的行动,来确保自己的目标能够实现

E.为了能够更好的完成共同的任务,个体间分享各自拥有的资源,协调彼此的努力

F.不同的个体有着不同的目标,而每人目标的达成又需要依赖他人的某个方面,可能是要资料,可能是要技术,也可能是要设备

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第1题
旭川中学的赵老师在交流合作学习的经验时提到,“合作学习有一个好处,就是让学生觉得自己是组里的一员,不能拖自己组的后腿。这种压力就会变成学习的动力。”合作学习的代表人物Johnson兄弟总结了合作学习的五个关键特征,赵老师的这段话反映了合作学习的哪两个关键特征()?

A.促进性互动,个体责任

B.个体责任,社交技能

C.积极的相互依赖,个体责任

D.社交技能,积极的相互依赖

E.过程反思(过程管理),个体责任

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第2题
关税及贸易总协定中国工作组第13次会议15日在日内瓦的关贸总协定大楼举行。会议集中讨论了与中国
恢复关贸总协定缔约国地位议定书有关的农业政策、价格政策、外汇分配、贸易制度的统一实施、企业外贸经营权和商品检验标准等六个具体问题。这种集中讨论具体问题的方式是推动中国“复关”谈判进展的积极步骤。 对这段文字概括最准确的是()

A.关易总协定中国工作组第13次会议举行

B.积极推动中国“复关”谈判进展

C.中国“复关”谈判采用集中讨论具体问题的方式

D.中国“复关”谈判集中讨论六个具体问题

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第3题
以下关于治理的描述,哪些是准确的()。

A.治理是一个过程

B.治理过程的基础是协调

C.治理过程的基础是严格控制

D.治理就是一套规则

E.治理只涉及私人部门

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第4题
合作成功的一个关键是看小组内部是否建立了积极的相互依赖关系。()
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第5题
以下哪个选项最准确地阐述了普通年金的含义

A.按固定时间间隔支付的,数额不断增长的付款

B.永续的,数额不断增长的付款

C.在声明的时间期限内,按照固定的时间间隔支付的,数额相同的付款

D.永续的,按照固定时间间隔支付的,数额相同的付款

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第6题
教师在测验后为每一位学生进行排名,并将成绩单贴在班级的墙上,这样的方法能够让学生产生积极的相互依赖关系。()
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第7题
以下哪些发展趋势为创业者提供了大量的商机?

A.老龄化

B.交通拥堵

C.能源短缺

D.其他选项全部正确

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第8题
杨老师在自己的课上将学生分成若干个小组,并采用任务教学的方式组织课堂,同一小组的学生需要完成相应的学习任务,学生最终得分则取决于小组任务的完成情况,杨老师希望通过这种方式帮助同组内的学生建立何种互赖关系()?

A.积极的相互依赖

B.竞争的相互依赖

C.无相互依赖

D.消极的相互依赖

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第9题
以下哪些选项共同造就了陶渊明“自然”的诗风?()

A.创作意图自然

B.人格精神自然

C.社会氛围自然

D.写作技巧自然

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第10题
伦理决策模式的包括以下选项哪些步骤

A.描述的任务和定义伦理问题

B. 界分可替代的行为过程

C. 设想可能的后果,需找最合适的

D. 使用该模式的好处

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第11题
罗马帝国分裂产生的影响,主要包括以下哪些选项?()

A.西罗马帝国传承了西方文明

B.基督教的传承断代

C.东罗马帝国传承了西方文明

D.也意味着基督教的分裂

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